Resumo Cap. 19 A história da Arte

A HISTORIA DA ARTE é por vezes descrita como a história de uma sucessão de vários estilos. Como o estilo românico ou normando do século XII, com seus arcos redondos, foi sucedido pelo estilo gótico, com o arco ogival; como o estilo gótico foi suplantado pela Renascença, que teve seu começo na Itália, em princípios do século XV, e lentamente se expandiu a todos os países da Europa. O estilo que sucedeu à Renascença é usualmente chamado barroco. Mas, ao passo que é fácil identificar os estilos anteriores por características definidas de reconhecimento, a tarefa não é tão simples no caso do barroco, pois da Renascença em diante, quase até ao nosso tempo, os arquitetos usaram as mesmas formas básicas — colunas, pilastras, cornijas, entablamentos e molduras, todas elas inspiradas originalmente em ruínas clássicas. Num certo sentido, portanto, pode-se afirmar que o estilo renascentista de construção continuou desde o tempo de Brunelleschi até aos nossos dias. É um estranho fato que muitos desses rótulos que, para nós, são simplesmente nomes de estilos, foram originalmente palavras de injúria ou escárnio. A palavra "gótico" foi primeiro usada pelos críticos de arte italianos da Renascença para caracterizar o estilo que eles consideravam bárbaro e que, na opinião deles, fora introduzido na Itália pelos godos, que destruíram o Império Romano e saquearam suas cidades. A palavra "maneirismo" ainda retém para muitas pessoas a sua conotação original de afetação e imitação superficial, de

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE 13. TRADIÇÃO E INOVAÇÃO I – final do séc xv na itália Evolução na arte: ela começava a ser vista não somente para contar a história sagrada, mas para refletir sobre o mundo real. Resultado: artistas começam a realizar experiências e a buscar novos e surpreendentes efeitos. Ruptura com a Idade Média (artistas “desconhecidos”; estilo internacional padronizado) Renascimento: artistas conhecidos e renomados; formação de corporações (sindicatos); estilo mais…

Nancy Disciplina: História da Arte Fichamento de estudo, "A Historia Da Arte" Gombrich , tópicos abordados em aula/estudo. Cap. 12 – Conquita da Realidade Cap. 13 - Tradição e Inovação Cap. 14 - Tradição e Inovação II Cap. 15 - Realização da Harmonia Cap.19 - Visão e Visões Cap. 20 - O espelho da Natureza Cap. 21 - Poder e Glória Cap.22 - Poder e Glória II A Conquista da Realidade Cap-12 A palavra renascença significa nascer de novo ou…

– Geografia – Leitura do capitulo 11. Turma: B – Matemática – Pag 167,168 exercícios 55 a 59. Turma: B – Historia – Resumo extremo oriente só Índia capitulo 8. Turma: C – Historia – Resumo extremo oriente só Índia capitulo 8. Turma: C – Matemática – Pag 170,171,172 exercícios 70,72,73. Turma: Turma: Turma: Turma: D D D D – – – – Ciências – Pag 135,136 exercícios 1,2,4,5,6. Copia as perguntas. Geografia – Pag 125 N°1,2 e 3. Pag 130 N° 4,5,6,7,10 e 11. Artes –…

Fichamento de estudo, ""A Historia Da Arte" Gombrich , tópicos abordados em aula/estudo. Cap 12 -13 - 14 - 15 - 19 - 20 - 21 22 A Conquista da Realidade Cap-12 A palavra renascença significa nascer de novo ou ressurgir, e a idéia de tal renascimento ganhava terreno na Itália desde a época de Giotto. a ideia de um renascimento associavas a mente de dos romanos como a ressureição da grandeza de Roma que fora no passado centro do mundo civilizado. Felippo Brunelleschi foi um dos…

Contar Histórias: uma arte sem idade Resumo: o início de tudo acontece quando a autora no seu estágio do curso de magistério necessita de um recurso para obter a atenção das crianças, com essa situação desenvolve a ideia de contar história que teve um excelente resultado, porque as crianças adoraram. Cap.1 Escolha da História Antes de decidir a história a ser contada temos que observar a faixa etária e os interesses das crianças sobre o assunto, fator emocional, ponto de vista…

50. Artes 04/11 Grupo 8 – Mandalas Teoria e At. Grupo 9 – Dando vida ao papel e Redescobrindo formar Teoria e Atividades. História 06/11 Grupo 8 – Cap. 19 - Entender as consequências da expansão romana. - Conhecer o contexto histórico referente aos irmãos Graco. - Conhecer o contexto da formação dos triunviratos em Roma. Grupo 9 – Cap. 20 - Caracterizar o governo de Otávio Augusto. - Conhecer os títulos dados ao imperador. - Entender o contexto e o significado do termo…

ORenascimento_15-02.indd 1 15-02-2008 19:30:05 ORenascimento_15-02.indd 2 15-02-2008 19:30:05 ORenascimento_15-02.indd 3 15-02-2008 19:30:05 Título original: The Renaissance Autor: Peter Burke Tradução: Rita Canas Mendes Grafismo: Cristina Leal Imagem da capa: fragmento de Vénus e Marte de Sandro Botticelli Copyright © Peter Burke, 1987, 1997 “First published in English by Palgrave Macmillan, a division of Macmillan Publishers Limited under the title The…

Previstos: Arte: Avaliação Mensal Modernismo Europeu (Apostila) Cubismo Fovismo Abstracionismo Avaliação Multidisciplinar Surrealismo Expressionismo Ciências: Teste Ecossistemas-Principais ecossistemas brasileiros (cap.08). Fósseis-Registros da história (cap. 15). Avaliação Mensal Ecossistemas-Principais ecossistemas brasileiros (cap.08). Fósseis-Registros da história (cap. 15). Diversidade dos parasitas humanos (cap.10). As fases da Lua e as constelações (cap. 17). Laboratório:…

2009 Disciplina(s) Bibliografia FILOSOFIA Série 7ª INT./OLÍMP. Ensino FUNDAMENTAL JARDIM FILOSOFICO (COLETÂNEA DE TEXTOS) ETAPA 1ª CONTEÚDO Introdução à Filosofia ESPECIFICAÇÃO Por que e para que filosofar? – O ser humano • Natureza de instintos • Síntese natureza – cultura • Linguagem e comunicação – O ser humano • O trabalho Características gerais da cultura. Cultura e cotidiano. Cultura superior, cultura inferior; Cultura e cidadania. Cultura superior, cultura inferior; Cultura e…