Capítulo 4 Questões Para Discussão

ser trilhado para que possamos garantir a presença assídua de novas tecnologias em todas as salas de aula do país, mas o importante é que o primeiro passo foi dado e, a partir de agora, é fundamental que professores e especialistas aprofundem a discussão sobre o papel de objetos educacionais digitais no ensino de física. Os livros digitais, que constam desta edição, já nos oferecem um conjunto de possibilidades, associando ao conteúdo dos livros impressos objetos educacionais digitais,…

Califórnia, ao unir-se a William Lane Craig (n. 1949), doutor em filosofia pela Universidade de Birmingham e em teologia pela Universidade de Munique, ao nos entregarem esse livro.1 Num verdadeiro calhamaço de 790 páginas dividido em seis partes e 31 capítulos, os autores percorrem com boa profundidade os aspectos mais fundamentais da filosofia de primeira ordem (lógica, epistemologia, metafísica e teoria do valor) e de segunda ordem (por exemplo, filosofia da ciência e da…

Endereço Internet: http://www.editorasaraiva.com.br ISBN 978-85-02-09824-4 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, BRASIL) Fundamentos de marketing : conceitos básicos / Luciano Crocco... [et al.]; Ricardo Marcelo Gioia (coordenador). – São Paulo : Saraiva, 2010 (Coleção de Marketing ; v.1) Com questões para revisão e discurssão Inclui bibliografia ISBN 978-85-02-09824-4 1. Marketing. I. Gioia, Ricardo Marcelo. II. Série. 05-0601. CDD…

2012/2014 Email: oliveira.gilbertoabreu@hotmail.com Blog: http://historiaemdebate.wordpress.com 1 PILETTI, Nelson. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental.26ªEd. São Paulo: Ática, 2002 Unidade I. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO. Capítulo 1. Sistema e Sistema Escolar O QUE É SISTEMA? Conjunto de elementos materiais e não materiais, que dependem reciprocamente uns dos outros de maneira a formar um todo organizado. Três ideias centrais para existencia de um…

Ética na Comunicação Social I Daniela Soares Portela Roteiro de Estudo PLATÃO QUESTÕES E TEMAS PARA DISCUSSÃO 1. Quais os argumentos de Sócrates contra a tese de que o melhor é o mais forte? 2. Como é caracterizado no Górgias o indivíduo injusto? 3. Sócrates afirma ser melhor sofrer uma injustiça do que cometê-la. Por quê? Você Concorda? 4. Segundo Platão, qual a importância do conhecimento do Bem para a conduta ética? 5. Você concorda que se fosse dado às pessoas o poder de fazer o…

seus membros, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor. IMPORTANTE: A atividade – que é de elaboração coletiva e vale 4,0 pontos – deverá ser postada no…

Livro II - Capítulo 2 “Os atos correspondentes à virtude moral não podem ser exatamente previstos, mas deve-se evitar tanto excesso como falta.” Primeiro parágrafo: O primeiro parágrafo cita a discussão que se dará ao longo do capítulo, discussão esta que trata não de entender o que é a virtude, uma vez que Aristóteles parte do pressuposto de que seu leitor já sabe o que a virtude é, mas quais e como os atos devem ser praticados para que a causa final - nos tornarmos bons - seja…

evidência para tal ser indirecta” (Nagel 1978: 86). Procedimentos para o Outline O outline para a tese de licenciatura deve ser aprovado pelo tutor de método antes de ser entregue ao tutor do tema para o desenvolvimento do trabalho. Deve conter entre 4-5 páginas excluindo as referências bibliográficas, espaço 1, e deve indicar tanto a estrutura como os passos a serem dados até o trabalho final. O outline deve conter as rubricas 1-10 apresentadas abaixo, com as devidas indicações…

4- Quais são as diferenças temáticas entre os pré-socráticos e os filósofos do período clássico? R: Os pré-socráticos eram naturalistas, buscavam a essência, o princípio das coisas, já os filósofos do período clássico tudo se explicava com mitos. 5- Como Platão supera as doutrinas dos pré-socráticos Heráclito e Parmênides? R: Heráclito e Parmênides acreditavam no devir, tudo há mudanças, dizia que não podia se penetrar duas vezes no mesmo rio, pois o homem de hoje não é o mesmo…

Área 2-A – 70610-900 — Brasília, DF Telefone: (61) 2020 3096 – Fax: (61) 2020 3178 4 Sumário Apresentação ................................................................................................................... 9 Contexto e Agradecimentos .......................................................................................... 11 Parte 1 – A metodologia de estudos de caso para ensino Capítulo 1 Por que estudos de caso? Por que agora?…