Capítulo 4 Questões Para Discussão

sendo essas apresentadas ao professor neste Guia. Processo de avaliação A avaliação pedagógica das obras inscritas no PNLD 2012 foi realizada com base em critérios definidos previamente no Edital, num contexto curricular condizente com as questões contemporâneas do ensino e da Educação. Há critérios comuns a todas as disciplinas e áreas, que estabelecem o respeito à legislação, às diretrizes e às normas oficiais relativas ao ensino médio; a observância de princípios éticos…

pesquisadas pelo grupo 2.Domínio do conteúdo pelo grupo 3.Apresentação geral/ organização e estrutura da apresentação 4.Participação dos membros do grupo 5.Capacidade de envolver a turma para o debate das questões apresentadas pelo grupo 6.Trabalho escrito para a professora e resumo para a turma 7.Estratégias didáticas sugeridas para a apresentação: uso de filmes, exposição oral, discussão, uso do power point, dinâmicas... …

MATERIA: HOMILÉTICA AUTOATIVIDADE DO CAPITULO 1 QUESTÕES 1 – Qual o conceito de pregação? R.: Pode ser definido como a transmissão da mensagem de Deus para o homem. Pregação é a comunicação oral da verdade divina com o propósito de persuadir. 2 – Qual o papel do Espírito Santo na pregação? R.: Ele é o inspirador da Bíblia, é Ele quem fala ao coração dos ouvintes e faz com que ocorra o milagre de transformar as palavras humanas em Palavras de Deus. 3 – Defina o papel

pesquisadas pelo grupo 2.Domínio do conteúdo pelo grupo 3.Apresentação geral/ organização e estrutura da apresentação 4.Participação dos membros do grupo 5.Capacidade de envolver a turma para o debate das questões apresentadas pelo grupo 6.Trabalho escrito para a professora e resumo para a turma 7.Estratégias didáticas sugeridas para a apresentação: uso de filmes, exposição oral, discussão, uso do power point, dinâmicas...

ensino que visa favorecer os alunos na aquisição de competências matemáticas, como o pensar e o raciocinar, o argumentar, o comunicar-se matematicamente, o modelar, o planejar e o representar, entre outras. As unidades são constituídas por capítulos que tratam de temas afins. Os conteúdos estão apresentados interligados em rede, com base em situações-problema que visam trazer aos alunos o estabelecimento de relações. Os textos e as atividades que compõem as seções do livro…

diálogos: Banquete, Fédon, Fedro, Sofista, Górgias, Político, Leis, dentre outros). Em seguida, expor a teoria dos 2 mundos de Platão. Na seqüência enfocar as principais idéias do filósofo Platão sobre o conhecimento no diálogo Teeteto (apresentar as 4 ou 5 visões sobre o conhecimento que são discutidas no Teeteto – mostrar que a definição de conhecimento não é a mesma coisa de objeto do conhecimento; mostrar que o conhecimento não equivale as sensações, dando os vários exemplos…

evolução humana em diferentes civilizações em torno da Terra, ao longo dos últimos 13 mil anos. Permeada por ilustrações, fotografias, mapas e tabelas comparativas, a obra é dividida em quatro partes, emolduradas por um prólogo e um epílogo. A discussão é concentrada em três aspectos que o autor aponta como fundamentais no êxito de povos provenientes da eurásia em submeter os demais aos processos de 1 BASALLA, G. 1967. The Spread of Western Science. …

ele discorre sobre a importância do estudo da Bíblia para o indivíduo e para a igreja, através da homilética. Depois da introdução, o livro está dividido em três partes: hermenêutica geral, análise de gênero e hermenêutica aplicada. No primeiro capítulo da primeira parte, “Contexto”, o autor declara: “Se não conseguirmos entender o todo antes de tentar dissecar as partes, a interpretação estará ameaçada desde o início” (p. 43). Para ele, há duas grandes categorias de contexto: o…

ORIGEM E EVOLUÇÃO da VIDA ideias evolucionistas e evolução biológica GUIA DO PROFESSOR (Áudios) BIOGRAFIAS: • Darwin, o pai da evolução biológica ENTREVISTAS: • • • • Evolução Evolução Evolução Evolução 1 2 3 4 (Softwares) • Fatores responsáveis pela evolução • Teorias evolutivas • Dinâmica de populações • Qual é a palavra? Versão: janeiro 14, 2011 3:55 PM Origem e evolução da vida IDEIAS EVOLUCIONISTAS E EVOLUÇÃO BIOLÓGICA Caro(a) professor(a), É com grande…

A Arte de Pensar: Capítulo 5 — acetato 1 Capítulo 5 VALORES E VALORAÇÃO A QUESTÃO DOS CRITÉRIOS VALORATIVOS Factos e valores Juízos de facto Juízos de valor ™ Têm claramente valor de ver- ™ Não é óbvio que tenham valor de dade. O seu valor de verdade é verdade. E, se são verdadeiros independente das crenças ou ou falsos, talvez não o sejam ingostos de quem os profere. dependentemente das crenças ou gostos de quem os profere. ™ São totalmente descritivos. ™ São pelo…