Cao Como Nos Ficha De Leitura

gosto pela leitura, viajam no tempo e aprendem a contar essas mesmas histórias para pessoas que conhecem, além disso estimula a imaginação, contribui para a aquisição da linguagem oral e valores éticos, promove a interação, constrói relacionamentos afetivos e amplia o conhecimento cognitivo. É importante que as crianças tenham contato com esse mundo das histórias desde cedo, afinal, quanto antes forem apresentadas a esse mundo de conto de fadas mais cedo desenvolverão o gosto pela…

Língua Portuguesa em relação à prática de leitura e interpretação de diversos gêneros e aperfeiçoar a produção oral e escrita e de ampliar os conhecimentos de conteúdos já trabalhados. DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL PADRE DURVAL SOARES DE SALES DATA: 08/04/2013 LOCAL: MACAÚBAS HORA DE INÍCIO/TÉRMINO DA AULA: 13h00min às 14h00min PROFESSORA REGENTE: ELIZABETH DA ROCHA SANTOS SÉRIE: 7º ANO ASSUNTO TRABALHADO: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO POEMA –…

todas as etapas do ensino fundamental devendo ser estudado e ensinado conforme conhecimentos prévios do aluno e conforme idade/ano. É um assunto importante, pois se enquadra dentro de vários componentes da língua portuguesa (ortografia, processo de leitura, aspectos gramaticais e etc.) Objetivos: Objetivo geral: • Objetivo geral é que ao final dos diálogos e das atividades propostas a criança saiba diferenciar o plural do singular relacionando a oralidade com a escrita das…

governada pelo mal, um homem cruel conhecido como Argus trouxe desespero e morte a diversos povos e nações ao qual não se submetiam a sua vontade, um conquistador com punhos de ferro que trouxe a toda a terra de Erian a era que seria chamada como a era do caos. Todos os povos temiam a destruição vinda de Argus que se aproximava cada vez mais do coração de Erian , porem isso tudo haveria de mudar quando um poderoso guerreiro surgia, seu nome era Leonel que junto a um grupo de guerreiros…

R – S – T – U – V – W – X – Y – Z ESCREVA A LETRA INICIAL DA PALAVRA QUE REPRESENTA O DESENHO: _______MATE ________TE ________LEFANTE ______VORE ________GREJA _________LULAR ATIVIDADE NÍVEL SILÁBICO: FAZER A LEITURA DAS PALAVRAS E CIRCULAR AS SÍLABAS DA FAMÍLIA DO CE: CEBOLA COMIDA CUNHADO CINTO CENOURA CASA CIRCO CAFÉ COLHER CUBO LER AS PALAVRAS…

industrializados ou não industrializados; Adquirir hábitos de boa alimentação; Desenvolver conceitos de quantidades, cores e formas; Estimular a leitura, a pesquisa e curiosidade em relação aos assuntos que tratam-se de alimentos; Enriquecer vocabulário através dos contos trabalhados em sala de aula; Reconhecer a importância dos cuidados com a alimentação; Elaborar ficha ténica; Recursos Utilizados: Livros e revistas sobre alimentos Lápis de cor, Tesoura Cola, Régua …

FICHA DE LEITURA 1 - REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: autor, obra, editora, data de publicação. Conan Doyle,Sir Arthur, Um estudo em vermelho, Coleção Sherlock Holmes,1887 2 - ELEMENTOS PARATEXTUAIS: capa e contracapa (grafismo, imagem e sua associação à obra). Na imagem esta uma fotografia da ponte de Bridgetown uma ponte situada em Londres que, é onde decorre a ação. 3 - INFORMAÇÕES SOBRE O AUTOR: biografia, principais obras, curiosidades. Nasceu na Escócia a 7 de Julho de 1859,…

fiscaliza ção e controle do serviço.21 e) ao próprio usuário, vez que este é o responsável pela qualidade da prestação do serviço. 2. Para fins do disposto na Lei nº 6.149 de 2 de dezembro de 1974, não podemos in cluir na segurança do transporte metroviário: a) as medidas de natureza técnica, administrativa e educativa, que visem a re‑ gularidade do tráfego, a comodidade dos u suários, a preven ção de acidentes e a manutenção da ordem em suas instala ções. b) a preserva…

fazer paráfrases. COMO SE FAZ UMA TESE1 [I] PARÁFRASES E PLÁGIO Ao elaborar a ficha de leitura, você resumiu vários pontos do/a autor/a que lhe interessavam: isto é, fez paráfrases e repetiu com suas próprias palavras o pensamento do autor. E também reproduziu trechos inteiros entre aspas2. Ao passar para a redação da tese, já não terá sob os olhos o texto, e provavelmente copiará longos trechos das fichas. Aqui, é preciso certificar‑se de que os trechos que copiou são…

sala de aula.  Expressar sentimentos, opiniões e experiências pessoais em diversas situações comunicativas e recontar fatos e histórias do cotidiano organizando suas idéias e seguindo uma sequência lógica ainda que com a mediação do professor. LEITURA  Diferenciar as letras do alfabeto de outros sinais gráficos;  Identificar e nomear todas as letras do alfabeto;  Reconhecer palavras como unidades gráficas;  Discriminar o valor sonoro das letras em função de sua posição na…