Cantinho Na Sala De Aula

estagiário (pessoal e profissionalmente). Relatar as contribuições do estágio para a Escola e para o estagiário (pessoal e profissionalmente). v Realizar este estágio foi um privilégio, experiências marcantes, observar as crianças brincando durante as aulas, um meio para estimular aprendizagem, e principalmente na hora do recreio, crianças correndo pra lá e pra cá, sorrindo com muita alegria, aproveitando o máximo aquele período de recreio como se fosse o ultimo. As crianças brincam de…

pode gerar inovação nas metodologias de ensino e de pesquisas, sem alterar o funcionamento normal da escola. Organizou-se o mesmo em três partes, sendo a primeira um quadro onde define os usuários e as tecnologias composta em uma sala temática, logo em seguida um texto onde foi explanada a importância das tecnologias na educação de crianças e adolescentes. Em um terceiro momento apresenta-se quatro conteúdos virtuais, afim de capacitar os docentes para o uso das…

Física da Sala _____________________________________________ 6 2.1.3 Metodologia Aplicada _______________________________________________ 6 2.1.4 O planejamento _____________________________________________________ 6 2.1.5 Organização e Funcionamento _________________________________________ 6 2.2 OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL __________________________ 7 2.2.1 Situação Sócio-Econômica ____________________________________________ 7 2.2.2. A Estrutura Física da Sala de Aula…

símbolos e seus modos de significar e ressignificar o mundo. Procurando tecer, à luz dos referenciais teóricos debatidos em aula, toda gama de práticas pedagógicas, fazemos pontes significativas entre a cultura da infância e a cultura escolar. Buscamos evidenciar em quais momentos a cultura escolar prevalece engessando a rotina, a ludicidade e o cotidiano no âmbito das salas de aula de nossas crianças, sistematizando um ensino que deveria ter o brincar como principal ferramenta de…

“o juízo moral da criança”. Os procedimentos utilizados foram a análise documental e a observação participante. Como sujeitos: as crianças de uma classe de instituição infantil pública de Fortaleza. Os resultados indicaram que os espaços dentro da sala do Jardim II não eram organizados de forma adequada e, portanto não favoreceram o desenvolvimento da autonomia moral das crianças. Palavras chave: Educação Infantil. Organização dos espaços. Autonomia moral. RESUMEN Este trabajo…

Estagiária Ana Amélia com os alunos na festa da Rainha da Primavera na Escola Ubaldina Regis. QUANDO - 1970 ENVIADO POR - Ana Amélia Oliveira Pimentel Crianças em sala de aula na década de 1950 SALA DE AULA NO RUBIÃO JR. COM A PREFESSORA CORA BITTENCOURT - 1.919 PIRASSUNUNGA2012PREFÁCIOAo brincar, a criança percebe-se com um “ser” no mundo numa relaçãoentre o que é pessoal (interior) e o que é do grupo (realidade externa). Portanto, o brinquedo é uma atividade que permite o…

do lúdico. JUSTIFICATIVA Podemos observar que muitos estudantes têm dificuldades com relação com a leitura, devido à falta de interesse e incentivo tanto em casa quanto na escola. E como proceder frente as dificuldades desses estudantes? As aulas devem ser mais criativas, onde o professor poderá utilizar diversos tipos de recursos, materiais e objetos que fazem parte do dia-a-dia dos estudantes, facilitando assim o processo de aprendizagem e promovendo a leitura a fazer parte do…

regras, limitando de forma coerente e proporcionando um caminho amplo para os futuros educadores, sob experiências vivenciadas por mestres da educação, pelas observações encontradas nos estágios supervisionados e pelos ensinamentos adquiridos na sala de aula do Curso Normal. Enfoca toda a importância que a literatura infantil possui, ou seja, que ela é fundamental para a aquisição de conhecimentos, recreação, informação e interação necessários ao ato de ler, entretanto enfrentamos por…

Pedagogia (PED0628) – Prática do Módulo I 05/11/2012 RESUMO Esse paper apresenta alguns fragmentos que apontam para a importância da rotina na educação infantil, bem como estabelecer regras de horários, de lanche, descanso, trabalhos didáticos em sala de aula, brincadeiras dirigidas na rua, distribuições de tarefas nos horários da manhã e tarde e atividades extras curriculares. Será apontado também o ambiente na educação infantil e as praticas educativas realizadas no interior da mesma.

PROFª 1 - MARIA DO SOCORRO M. CARNEIRO...................p.24 2.3 – OBSERVAÇÃO DIÁRIA – FRANCISCA DAS CHAGAS.........p.25 3.0 – OBSERVAÇÕES DE SALA DE AULA 3.1 - Observação de Sala - Dia 17/9/2014.............................................p.26 3.2 - Observação de Sala - Dia 24/9/2014.............................................p.27 3.3 - Observação de Sala - Dia 26/9/2014.............................................p.27 3.0 – ANÁLISE DE REGÊNCIAS 4.1 - Linguagem Oral Escrita (LIBRAS)…