Cantar Histórias

“Contar histórias: uma arte sem idade” COELHO, Betty. Contar Histórias–Uma arte sem idade. São Paulo, Ática. 1996, 78p No Livro A Arte de Contar Histórias, a autora traz a magia, o prazer, bem como os anseios do contador de histórias. Na descrição de alguns exemplos de histórias a magia envolve o telespectador e o traz para dentro do contexto. Aprendi a primeira lição de magistério: ouvir histórias e cantar são coisas de que as crianças gostam muito. (p. 8) Agrada a todos,…

que envolvam personagens e ações imitativas, cantar, dançar, ouvir histórias, poesias e narrativas da cultura local. É muito importante para a criança a vivência das práticas culturais de sua comunidade e região, pois a elas estão ligadas a percepção de si mesma como parte de um grupo e a formação de sua identidade. A experiência com imagens e com sons é uma parte importante na educação da criança pequena, por isso toda criança precisa desenhar, cantar, ouvir música e brincar. Em seu…

ANDREA COUTINHO CELIA APARECIDA DE FREITAS GRAZIELA BORSATO KARINE RODRIGUES “CANTAR DE MIO CID” ANÁLISIS DEL ENREDO PONTA GROSSA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS ESPANHOL SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS ANDREA COUTINHO CELIA APARECIDA DE FREITAS GRAZIELA BORSATO KARINE RODRIGUES “CANTAR DE MIO CID” ANÁLISIS DEL ENREDO Trabalho solicitado pela disciplina de…

Israel Francisco – GuitarraDeVez.com Índice 1 - Ouvir até enjoar-----------------------------------4 2 - cantar a melodia do solo--------------------------6 3 - Tirar a base da música----------------------------12 4 - Tire partes do solo sem pretensão---------------16 Link Para O Curso------------------------------------19 Extras 1 Estrutura de uma música---------------------------20 2 Os 12 intervalos------------------------------------24 2 Israel Francisco – GuitarraDeVez.com Que bom que

Para cantar a história do povo português, em Os Lusíadas, Camões foi buscar na antigüidade clássica a forma adequada: o poema épico, gênero poético narrativo, desenvolvido pelos poetas da antigüidade para cantar a história de todo um povo. A Ilíada e a Odisséia, atribuídas a Homero, através da narração de episódios da Guerra de Tróia, contam as lendas e a história heróica do povo grego. Já a Eneida, de Virgílio, através das aventuras do herói Enéas, apresenta a história da fundação de Roma e as

ADVENTISTA DE SANTA CATARINA “Sucesso Junto ao Mestre” CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA CATRE Fevereiro de 2009. Professora Vânia Kruger A CRIANÇA E A MÚSICA 1.0. O Que É Música? A música é uma linguagem universal, tendo participado da história da humanidade desde as primeiras civilizações. Encontramos na palavra de Deus, relato do primeiro pai da música. Seu nome era Jubal (palavra hebraica que significa “ Chifre de carneiro – buzina), A Jewish Encyclopedia define…

próximo. - Desenvolver na criança a sociabilidade, a união com os colegas através da dramatização e da participação de todos. - Dramatizar a história contada. - Cantar uma música que fala de amizade. Conteúdos: - Amizade - Respeito ao proximo. - Discriminação - Socialização Procedimentos de ensino: - Cantar um música. - Utilizar a história “ O sapo e a flor ” - Dramatização espontanea. (Colocar as carteiras em u, e as crianças sentados em um tapete no meio da sala.) Recursos

Participar de atividades de movimento corporal (levantar-se, sentar-se, andar, deitar, correr etc.); Participar de brincadeiras diversas com corda elástica, caixa de papelão, Boliche ( com garrafa plástica), bolas etc; Participar de narrações de histórias com gestos e mímicas; Desenvolver a motricidade fina e ampla através da manipulação de grandes e pequenos objetos, pular obstáculos, andar para frente e para trás, empurrar objetos, encaixar etc. 5 JUSTIFICATIVA Para atender as…

Paulo Augusto O aluno tem uma linguagem oral bem definida. Gosta de ouvir histórias e fica repetindo para os seus colegas. Imita os personagens. Gosta muito de assistir DVD e imitar. Sabe diferenciar o desenho da escrita, gosta de ouvir leituras e der as gravuras. Faz leitura de mundo. Seus movimentos são bons, pula, salta e corre com facilidade. Utiliza contagem oral brincadeiras, separa brinquedos por cores, formas e tamanho. Participa das danças e cirandas, faz gestos e bate palmas.…

música, de forma que as crianças desenvolvam um ouvido aberto, pensante e atento percebendo as possibilidades sonoras ao seu redor. Linguagem oral: * Expressão oral (pronúncias, relatos de acontecimentos, músicas). * Memorização; * Histórias, poesias, parlendas e contos; Sociais: * Socialização, diferentes culturas, musicais e sons; Música: * Exploração de cantigas, ritmos; * Participação em situações que integram música dança e canções. * Movimentos e gestos;