Classico

enche Me deixa cantar, me deixa cantar Me deixa cantar, me deixa cantar... Eu vou Clarificar A minha voz Gritando Nada, mais de nós! Mando meu bando anunciar Vou me livrar de você... Harpia! Aranha! Sabedoria de rapina E de enredar, de enredar Perua! Piranha! Minha energia é que Mantém você suspensa no ar Prá rua! se manda! Sai do meu sangue Sanguessuga Que só sabe sugar Pirata! Malandra! Me deixa gozar, me deixa gozar Me deixa gozar, me deixa gozar... Vagaba! Vampira! O velho esquema desmorona Desta vez prá valer Tarada! Mesquinha! Pensa que é a dona E eu lhe pergunto Quem lhe deu tanto axé? À-toa! Vadia! Começa uma outra história Aqui na luz deste dia "D" Na boa, na minha Eu vou viver dez Eu vou viver cem Eu vou vou viver mil Eu vou viver sem você...(2x) Eu vou viver sem você Na luz desse dia "D" Eu vou viver sem você... Me larga, não enche Você não entende nada E eu não vou te fazer entender... Me encara, de frente É que você nunca quis ver Não vai querer, nem vai ver Meu lado, meu jeito O que eu herdei de minha gente Eu nunca posso perder Me larga, não enche Me deixa viver, me deixa viver Me deixa viver, me deixa viver... Cuidado, oxente! Está no meu querer Poder fazer você desabar Do salto, nem tente Manter as coisas como estão Porque não dá, não vai dá... Quadrada! Demente! A melodia do meu samba Põe você no lugar Me larga, não enche Me deixa cantar, me deixa cantar Me deixa cantar, me deixa…

ESCOLA ADVENTISTA CENTRO AMÉRICA Rua João Batista Leite da Silva,178 – Cuiabá – MT PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS/ EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Esp. Adriana Silva Bimestre: 1° Duração: 2 Semanas Série: Pré I – II - III Turma: Matutino |I. TEMA DO PROJETO: Criação (meio ambiente) | | …

Recepção Receber as crianças à porta com carinho, permitir que brinquem um pouco e conversem entre si e com a professora. Natureza e Sociedade – Calendário, rotinas, classificação do tempo. Organizar o painel de rotina mostrando as atividades do dia com os pequenos cartazes que indicam os momentos e o calendário, marcando o dia da semana, o dia do mês, nome do mês, ano e como está o dia. (Cantar as seguintes canções: Boa tarde amiguinho como vai; Hoje é segunda-feira...; O sol redondo…

função essencial no desenvolvimento cognitivo e motor da criança. Desenvolve no aluno compreensão geral de conhecimentos em sala de aula. A contação de histórias é um fator muito relevante para o desenvolvimento da criança, pois pode lhe proporcionar prazer e desejo, a faz viajar pelo mundo mágico da imaginação, Abramovich (2002) argumenta que: Para contar histórias – seja qual for – é bom saber como se faz. Afinal, nela se descobrem palavras novas, se entra em contato com a música e…

vermelho; Músicas: “Boa tarde, jacaré, pombinha branca, a dona aranha”; Pintando a Chapeuzinho vermelho” Brinquedos. Objetivos Específicos Participar em variadas situações de comunicação; Reconhecer cores; Reconhecer os personagens da historia “Chapeuzinho vermelho” Cantar. DESENVOLVIMENTO Em roda de conversa, cantar as cantigas de roda, ler a historia......................, logo após distribuir desenhos da Chapeuzinho Vermelho para pintarem com giz de cera, evidenciando a…

Katiane,Bruna,Laudicéia,vanessa e Andréia. Período de realização:2 meses 2 JUSTIFICATIVA: A contação de histórias juntamente com algumas músicas que estão interligadas a elas torna-se um instrumento muito importante nas mãos dos educadores, pois contribui para o desenvolvimento afetivo, intelectual, na criatividade, na capacidade de expressar-se, enfim,ainda temos que levar em conta que no momento em que a criança está ouvindo uma história ela tem a oportunidade de…

sobre animais estimular através do contar historias e cantar musicas a linguagem e conhecimento de mundo ressaltar os animais inseridos em datas comemorativas como Páscoa, dia do Indio e outros. Estimular através do imitar osmovimentos dos animais noções de distancia, espaço, lateralidade e equilíbrio Conhecer através das musicas partes do nosso corpo. Desenvolvimento: cantar musicas fazendo gestos e imitando o som dos animais pintar animais que vivem em casa, no sítio e…

há muito tempo atrás, que essa história aconteceu. Contada aqui de uma forma romanceada, mas que trás em sua essência, uma verdadeira mensagem para os umbandistas… Ela começa em uma noite escura e assustadora, daquelas de arrepiar os pelos do corpo. Realmente o Sol tinha escondido – se nesse dia, e a Lua, tímida, teimava em não iluminar com seus encantadores raios, brilhosos como fios de prata, a morada dos Orixás. Nessa estranha noite, Ogum, o Orixá das “guerras”, saiu do alto…

alguns brinquedos, mordedores e chocalhos no tatame, realizar o reconhecimento do ambiente com as crianças, tentar envolvê-las com os brinquedos disponibilizados e assim ir aos poucos ganhando a confiança dos pequenos e passando segurança a eles. Após esse momento de brincadeiras, colocar para as crianças ouvirem a historinha do “Patinho Feio”, enquanto escutam a historia irei mostrar para eles um patinho amarelinho de pelúcia, passar para que vejam e toquem, apertem, enquanto observam…

acabe. Desenvolvimento e ou procedimentos metodológicos: - Leitura da “ HISTÓRIA DA ÁGUA” e montagem de um livrinho; - Ler diferentes tipos de textos; - Produzir textos orais; - Coletar dados por meio de pesquisas e observações em casa; - Experimento: “ÁGUA, UM SOLVENTE NATURAL”, colorir com tinta guache a água nas garrafas pet. - Brincadeira no pátio para ver quem enche a garrafa primeiro. - Desenho ilustrativo de histórias; - Brincadeiras e rodas cantadas; - Jogos e…