Apostila de musica

EDUCAÇÃO ADVENTISTA DE SANTA CATARINA

“Sucesso Junto ao Mestre”

CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA

CATRE Fevereiro de 2009.

Professora Vânia Kruger

A CRIANÇA E A MÚSICA 1.0. O Que É Música? A música é uma linguagem universal, tendo participado da história da humanidade desde as primeiras civilizações. Encontramos na palavra de Deus, relato do primeiro pai da música. Seu nome era Jubal (palavra hebraica que significa “ Chifre de carneiro – buzina), A Jewish Encyclopedia define Jubal, filho de Lameque, como: “o pai... da classe dos músicos, o fundador da música o inventor do ‘Kinnor’ ou lira e do ‘Ugab’ ou flauta. Encontramos na Bíblia e em dados antropológicos, que as primeiras músicas seriam usadas em rituais, como: nascimento, casamento, morte, recuperação de doenças e fertilidade. Na Grécia Clássica o ensino da música era obrigatório, e há indícios de que já havia orquestras naquela época. Pitágoras de Samos, filósofo grego da Antigüidade, ensinava como determinados acordes musicais e certas melodias criavam reações definidas no organismo humano. “Pitágoras demonstrou que a sequência correta de sons, se tocada musicalmente num instrumento, pode mudar padrões de comportamento e acelerar o processo de cura” (BRÉSCIA, p. 31, 2003). Ellen White comenta no livro educação p. 167 que: “Poucos meios há mais eficiente para fixar Suas palavras na memória do que repeti-las em cânticos. E tal cântico tem maravilhoso poder. Tem poder para subjugar as naturezas rudes e incultas, poder para suscitar pensamentos e despertar simpatia, para promover a harmonia de ação e banir tristeza e os maus pressentimentos, os quais destroem o ânimo e debilitam o esforço... Que haja cântico no lar, de hinos que sejam suaves e puros, e haverá menos palavras de censura e mais de animação, esperança e alegria. Atualmente existem diversas definições para música. Mas, de um modo geral, ela é considerada ciência e arte, na medida em que as relações entre os elementos musicais são