Caminhos E Perspectivas

762 762 Psicólogos na Estratégia Saúde da Família: Caminhos Percorridos e Desafios a Superar Psychologists In The Family Health Strategy: Paths Traversed And Challenges To Overcome Psicólogos En La Estrategia Salud De La Familia: Caminos Enfrentados Y Desafíos A Superarse Artigo Léo Barbosa Nepomuceno & Israel Rocha Brandão PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2011, 31 (4), 762-777 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2011, 31 (4), 762-777 763 Léo Barbosa Nepomuceno & Israel Rocha…

Acadêmico: Angélica Dias Turma: LQ23 O que é Metodologia da pesquisa? A metodologia da pesquisa é o caminho para o pensamento, ela é formada por um conjunto de técnicas claras e coerentes, elaboradas com o intuito de encaminhar os impasses teóricos para o desafio da prática e para o desenvolvimento da criatividade do pesquisador. No entanto ela estuda os caminhos do saber – método = caminho e logia = estudo e ciência. A teoria e a metodologia: A teoria é um sistema consistente…

história da educação. Analisar as pesquisas sobre as crianças, os jovens, a mulher, o livro e a leitura, entre tantos outros sujeitos para compreender os processos educativos do passado. Além do painel sobre o estudo da disciplina, o livro analisa os caminhos da pesquisa no campo da história da educação, discutindo a necessidade de se incluir novas fontes. Para finalizar, o livro se propõe a apresentar sugestões de como construir um projeto de pesquisa em história da educação. 3-…

substância, consolidada na reflexão de Aristóteles, garantiu o chão seguro em cima do qual foi possível construir a perspectiva realista, que parte da pressuposição de que a nossa razão apreende, superando os fenômenos, a essência substancial da realidade, ou coisa-em-si. Embora em Descartes ainda encontremos a noção de substância, no entanto, começa a mudar a forma em que é encarada a perspectiva realista, dando mais ênfase à experiência do sujeito. A atividade do sujeito sobre os…

escolha correta. É óbvio que utilização da perspectiva fenomenológica em psicologia levanta uma série de questões, apontadas pelas próprias autoras, como a possibilidade de libertação do analisando da tutela do especialista ou mesmo qual deve ser a postura do analista que não tem como objetivo ditar caminhos, considerando que este negue o conceito de psiquismo e de verdades e certezas a priori. Como resposta, nos é apresentado as diferentes perspectivas em orientação vocacional, desde…

ÉTICA E EDUCAÇÃO – CAMINHOS BUBERIANOS Ferdinand Röhr* RESUMO: A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o…

ÉTICA E EDUCAÇÃO – CAMINHOS BUBERIANOS Ferdinand Röhr* RESUMO: A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o…

Introdução: Vida cristã não é uma filosofia. É andar com Jesus. É seguir a Jesus. Quem segue não escolhe a direção a ser tomada. Pergunta-chave: Até onde você está disposto a seguir a Cristo ? Vamos traçar um paralelo entre a vida cristã e o caminho de Israel entre o Egito e Canaã 1 - O início da caminhada: Conversão (encontro, libertação do Egito, primeiro amor). Onde começa a mudança de vida Deus começa a transforma as vidas, pessoas que estavam no pecado agr tem uma nova…

assessoria/consultoria como aquela ação que é desenvolvida por um profissional com conhecimentos na área, que toma a realidade como objeto de estudo e detém uma intenção de alteração da realidade. O assessor não é aquele que intervém, deve, sim, propor caminhos e estratégias ao profissional ou à equipe que assessora e estes têm autonomia em acatarou não as suas proposições. Portanto, o assessor deve ser alguém estudioso, permanentemente atualizado e com capacidade de apresentar…

prever pormenorizadamente todos os aspectos de suas ações atuais e/ou futuras, mas elas podem se beneficiar de ter noção de para onde estão dirigindo-se e de como farão para chegar lá. Todas as organizações, indiferente do porte necessitam de um caminho para atingirem a missão e alcançarem a visão/objetivo empresarial definido. Pois como dizia Sêneca “Quem não sabe para onde vai, todos os ventos lhe favorecem”. 1 Extraído do site www.administradores.com.br 4 Planejamento…