Caminhos Da Pratica Docente

saber o objetivo e a finalidade de sua pesquisa. O docente tem como ofício socializar a educação e transmitir seu conhecimento intelectual adquirido pela sua pesquisa. E ensinar o seus alunos a construir o seu próprio saber político e crítico. É considerável que o docente busque uma excelente formação para que se tornem bons professores e contribuam para construir um conhecimento adequado junto com seus alunos, pois uma escola com docentes bem formados intelectualmente significa…

histórico na área educacional. Discussões acerca da qualificação docente emergem em seminários e cursos de capacitação. Está na formação continuada a solução para os problemas da educação do país? Os professores estão preparados para enfrentar os desafios que lhe são reservados no cotidiano das escolas? Até que ponto as universidades prepararam os educadores para o desafio de ser professor? Para que possamos entender o processo de formação docente, faz-se necessário conhecer a…

Raquel Bernardo dos Santos Lacerda Este trabalho é o esboço de uma pratica pedagógica que busca, durante anos, superar as concepções tradicionais de ensino, no esforço de estabelecer referenciais didático-pedagógicos coerentes com as necessidades da educação básica, através da articulação entre a formação de professores de Geografia e as demandas atuais da educação. Indaga veementemente sobre quais processos e práticas metodológicas devem constituir a formação dos professores dos…

necessários à prática educativa" do brasileiro Paulo Freire. Escritor, filósofo e pedagogo, Freire nasceu em Recife e é considerado uns dos patronos da educação brasileira. Em sua obra em questão, o mesmo destaca o papel do docente durante o processo educacional. Dando-lhes as ferramentas necessárias para uma educação onde haja a produção conjunta do conhecimento e que este seja de forma racional e crítico. 1 - A RECIPROCIDADE DA PRÁTICA EDUCATIVA…

Pedagogia sob um Olhar Eu inicio esse trabalho especificando o que me instigou a permear por novos caminhos entrelaçados à educação, uma vez que caminhos percorridos antes foram trilhados por outra vertente não tão específica na área educacional. Ao me deparar com um fragmento de um texto escrito por uma professora senti-me movida a ver mais de perto, o que estava por trás da informação que parecia dizer muito mais do que me fazia entender. “Ser professor é se doar, se permitir a todo o

idealizador capaz de ajudar o corpo docente a definir caminhos e buscar alternativas para as questões educativas pedagógicas. JUSTIFICATIVA: O intuito deste trabalho é pensar na importância da Supervisão Pedagógica e na sua contribuição profissional no âmbito educacional, sua relação com o corpo docente no processo que envolve transformação e significado à sua prática pedagógica.

lado os processos de aquisição de conhecimento frente às relações sociais das quais alunos fatalmente farão parte bem como o processo dessa aquisição e tudo que envolve sua concretização. De outro, o trabalho pedagógico na função de percorrer os caminhos levam transformação do aluno e sua realidade como sinal da aquisição do aprendizado não só técnico, mas neuropsicológico-social. Dessa maneira, esse trabalho se divide em dois momentos que serão tratados separadamente e entrelaçados nas…

para que o professor se sinta motivado a construir o seu conhecimento e repassá-lo para o aluno. A formação de professores capazes de utilizar tecnologias (em especial, o computador) na Educação, não exige apenas o domínio dos recursos, mas uma prática pedagógica reflexiva, uma vez que o uso de computadores não garante, por si só, uma melhor qualidade do ensino V. PROBLEMATIZAÇÃO A informática na educação é uma realidade na maioria das escolas, cujo objetivo principal é o

Aparecida Behrens*** Resumo A reflexão sobre uma proposta de mudança paradigmática na formação dos docentes que atuam nos Centros de Educação Profissional do SENAC do Paraná foi objeto de pesquisa realizada no grupo PEFOP – Paradigmas educacionais e formação de professores. Apresentam-se neste artigo os resultados da pesquisa, cujo intuito foi evidenciar a influência paradigmática na prática pedagógica em processo de formação de professores. Optou-se por uma pesquisa participante,…

tanto para o docente, quanto para o discente, o presente texto procura refletir sobre essa prática buscando entender como ela ocorre na educação e a serviço de quem ela está. A autonomia discente é a busca de todo o professor, que por saber que ela não ocorre tão facilmente, deve elaborar estratégias, repensar as práticas e incentivar os alunos a serem pesquisadores, críticos e reflexivos. Apresenta-se nessa reflexão uma situação prática de aprendizagem, que procura demonstrar…