Didática

principal responsável pelo efeito da aprendizagem? Justifique sua resposta com base na figura a seguir. • O Professor seria aquele que: Por isso mesmo, sobre a Didática, há preocupações de alguns teóricos quanto à sua representação e significação no campo educacional. Vejamos: Leitura Complementar A seguir, leia o texto elaborado por Baline Bello Lima, professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Observe que a autora traça uma análise introdutória, oportuna e interessante sobre o que é Didática. Ela apresenta argumentos que vão lhe permitir repensar a sua prática docente e é exatamente esse um dos nossos objetivos do curso. DIDÁTICA “De modo geral, a palavra Didática se associa a arrumação, ordem, logicidade, clareza, simplificação e costuma, portanto também conotar rigor, bitolamento, limitação, quadratura. Se ela adquiriu significados negativos, supõe-se que a origem deles esteja no práxis, ou seja, o exercício regular da Didática, em todos os níveis de ensino, seria responsável pelo seu desprestígio ou má fama. Realmente, muitos manuais de Didática estão cheios de itens e subítens, regras e conselhos: o professor deve, o professor não deve e ficam, portanto, muito próximos dos receituários ou listagens de permissões e proibições, tentando inutilmente disfarçar o seu vazio atrás de excessivo formalismo. Corroborando todas estas restritivas, fez-se popular o seguinte conceito de Didática - disciplina com a qual…

Conceito Vários são os sentidos que a constituição poderá assumir em face do ângulo que se pretenda estudá-la. Muitos são os autores e, em não menor o número, os conceitos que lhe foram atribuídos, cada qual voltado ao pensamento que mais se ajuste ao doutrinador, ao Judiciário, ou mesmo ao intérprete. Poderá, assim, ser compreendida em seu sentido político, jurídico, estrutural, formal, como sistema de princípios e normas, dentre outros, de acordo, como se disse, com o…

de perceber os caminhos percorridos pelos estudos sobre educação, ensino e aprendizagem, realizados por estudiosos das áreas da filosofia e psicologia. Ao acompanhar as teorias sobre ensino-aprendizagem que emergem nestes campos do conhecimento, buscam-se elementos para a reflexão sobre o fazer docente. Este fazer não é consolidado por esta ou aquela teoria. Mas, percebe-se que é fruto de tensões e manifestações de conflitos entre estas teorias e a prática formulada no dia a dia das…

Em geral, os autores adotam critérios semelhantes para divisar as escolas hermenêuticas. Rodolfo Luis Vigo[3], por exemplo, divide as escolas àquelas relacionadas ao modelo tradicional, dito dogmático e surgidas no século XIX e as novas escolas de interpretação surgidas no século XX. Carlos Maximiliano, por sua vez, divide as escolas hermenêuticas em dogmáticas – aquelas que se limitavam a expor a matéria dos Códigos artigo por artigo – histórico-evolutivas – aproximando a vontade do…

intencional, os modos de relação, a dinâmica afetiva da estrutura familiar, a maneira como a criança se situa nessa trama e a sub- uiissão ou resistência que a ela opõe aparecem como coordenadas cuja importância é mais e mais considerada na socialização. O corpo existe na totalidade dos elementos que o compõem graças ao efeito conjugado da educação recebida e das identificações que levaram o ator a assimilar os comportamentos de seu círculo social. Mas, a aprendizagem das…

do espanhol]. Texto A “Cão é cão, costumava dizer o meu pai. Cão é cão, dizia, em certos momentos de revolta, minha mulher. Mas quem é que o convencia? Quem é que, ao fim e ao cabo, a nós próprios nos convencia? Porque mesmo eu, ainda que também, às vezes desesperado, quase gritasse cão é cão, a verdade é que nem eu conseguia ter com o bicho, se assim se pode chamar-lhe, relações de pessoa a cão. Não direi que eram de pessoa a pessoa, não cairei nesse exagero, mas eram relações…

baseada na sua forma contruida como no professo de traçado e divisão fundiária. O quarteirão é um contínuo de edifícios agrupados entre si em anel, ou sistema fechado e separado de outros. É um espaço delimitado pelo cruzamento de três ou mais vias e subdivisível em lotes para construção de edifícios. É um sistema de divisão muito antigo elementar no processo de desenho da cidade. Figura 3: Estrutura dos quarteirões e lotes em três zonas de Lisboa. 1 Bairro Alto; 2 Baixa Pombalina; 3…

˜ ˜ ATORES E AÇOES NA CONSTRUÇAO DA GOVERNANÇA CORPORATIVA BRASILEIRA* Roberto Grun ¨ Introduçao ˜ Nos ultimos cinco anos instalou-se no espa´ ço empresarial brasileiro uma discussao sobre a ˜ ideia de governança corporativa, em princıpio, ´ ´ uma nova maneira de se organizar as relaçoes en˜ tre as empresas e o mercado financeiro. A partir de 1999, o fenomeno adquiriu uma forma mais ˆ precisa com a tramitaçao da nova Lei das Socie˜ dades Anonimas e o “novo mercado…

BIOTA, POLUIÇÃO E DIREITOS FUNDAMENTAIS. Mozar Costa de Oliveira — bacharel em filosofia (Universidad Comillas de Madrid), mestre e doutor em direito (USP), professor aposentado de direito (Universidade Católica de Santos, São Paulo). Nota inicial. Neste estudo vamos seguir a seguinte ordem de ideias. Falaremos de vida em si, na atmosfera e na sociedade. Ao discutirmos a questão do universo tocaremos tanto na mecânica celeste como também, de modo especial, no nosso planeta, com a…

contraste, coexistência ou sucessão nessa ordem de relações.2 A caracterização da ciência implica, segundo inumeráveis autores, a tomada de determinada ordem de fenômenos, em cuja pluralidade se busca um princípio de unidade, investigando-se o processo evolutivo, as causas, as circunstâncias, as regularidades observadas no campo fenomenológico. Com Spencer baqueiam todas as vacilações e dificuldades porventura ainda existentes. Sua fórmula de caracterização é das mais perfeitas,…