Caminhada Docente

de narrar aprendizagens. O referencial teórico-metodológico é sustentado nos estudos de Catani (1996; 1998), Nóvoa (1991), Josso (2006; 2004;1999) e Souza (2006). Esses autores ofereceram um olhar para além da perspectiva tecnicista na formação docente, inaugurando uma visão singular sobre os sujeitos, sobre suas histórias de vida e sobre as aprendizagens. Assim, a metodologia utilizada encontra-se ancorada na pesquisa com histórias de vida, revelando, através do memorial, as…

3- Em que situação os professores utilizam o projeto político pedagógico da escola? Deveriam utilizar sempre que fossem elaborar estratégias pedagógicas, mas nem sempre isso acontece, é utilizado no momento da elaboração do plano de trabalho docente. 4- Quem participa da organização e da realimentação do projeto político pedagógico? A comunidade escolar, em especial, direção, equipe pedagógico e professores. 5- Segundo o projeto político pedagógico de sua escola, responda: a)…

superar com delicadeza cada parte dessa tarefa. Educação de qualidade é uma busca constante das instituições de ensino, para que isso se torne realidades são necessárias ações que sustentem um trabalho em equipe e uma gestão que priorize a formação docente contribuído para um processo administrativo de qualidade conforme Chiavenato (1997, p.101), “não se trata mais de administrar pessoas, mas de administrar com as pessoas. As organizações cada vez mais precisam de pessoas proativas,…

que se não for controlado pelo professor com apoio de outros profissionais da educação mais experientes, pode provocar sérios danos à construção do perfil do docente que neste momento se inicia no trabalho escolar. Os professores passam a ter que dar seus primeiros passos, e interagir com um mundo moderno e inovador, e o que torna a caminhada mais motivante talvez seja a curiosidade, a descoberta de uma nova vida e a vontade de “sobreviver” a este obstáculo novo. Para…

Jesus têm como desiderato dar vida a todos e em abundância (Jo 10,10). É oportuno refletir que tipo de vida Nosso Senhor veio nos conceder. Ao manifestar que deve ser abundante não pode ser entendida que se restringe a acumular bens ou à caminhada terrestre. Jesus foi enfático ao sublinhar que se deve “tomar cuidado com todo tipo de ganância, porque, mesmo que alguém tenha muitas coisas, a vida de um homem não consiste na abundância de bens” (Lc 12,12). São Paulo alerta que “se…

formação continuada, através de reuniões pedagógicas semanais, palestras, seminários e cursos de extensão, geralmente ofertados pela Escola ou pela Secretaria de Educação, durante o ano letivo. Relataram que as maiores dificuldades do exercício docente são os poucos recursos, a necessidade de repensar o fazer pedagógico constantemente, o pouco reconhecimento, a baixa remuneração, o descaso e a falta de apoio por parte das famílias dos educandos, a falta de limites dos mesmos e o…

escolas: a indisciplina. A escola apresentada no filme é exclusiva para garotos que possuem certo desvio de condutas, ou seja, pertencem ao vasto grupo de alunos indisciplinados; com métodos rígidos, esta instituição prega um lema ao seu grupo docente: ação e reação. Com severas punições, acredita que podem ser resolvidos os dilemas estudantis e pessoais dessas crianças. Sabemos, no entanto, que métodos muito severos e autoritarismo não são os melhores meios para obter dos…

importância da formação do docente para melhorias na educação Hoje em dia percebemos que a educação, ainda se encontra em um estado delicado, algumas escolas com um índice muito baixo de alfabetização. Existem exceções, algumas escolas conseguem ter melhor aproveitamento com seus alunos, utilizando métodos com uma organização mais estruturada, buscando incentivar os professores a buscar novas qualificações. Com certeza é importantíssimo à formação continuada para a atuação do…

escola e comunidade; Teoria e pratica, o saber docente e sua formação Com o objetivo de refletir a semelhança entre políticas públicas de financiamento do ensino e qualificação dos professores, é difícil, mas por mais corrido que seja o professor precisa estar em constante conhecimento, o tempo apertado para os docentes, que precisam muitas vezes trabalhar dobrado para ter condições de estudar, a possível distância entre os diversos saberes docentes e a ação de ressignificação que os…

Curso Técnico em Enfermagem RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESTAGIÁRIO (A): Jerusa Silva Couto RA: 0114675 Docente Supervisor de Estágio: Bel. Karina de Souza OURO FINO (MG) 2013 Curso: TÉCNICO EM ENFERMAGEM Ano: 2013 Semestre letivo: 1º…