Calculo Da Amplitude De Classe

dispersão menor que o conjunto Z. MEDIDAS DE DISPERSÃO ABSOLUTA Amplitude total (At) : É a única medida de dispersão que não tem na média o ponto de referência. Quando os dados não estão agrupados a amplitude total é a diferença entre o maior e o menor valor observado: At = x máximo - x mínimo. Exemplo: Para os valores 40, 45, 48, 62 e 70 a amplitude total será: At = 70 - 40 = 30 Quando os dados estão agrupados sem intervalos de classe ainda temos : At = x máximo - x mínimo.…

QUARTIS E PERCENTIS....................................................................................................... 41 4 MEDIDAS DE DISPERSÃO .............................................................................48 4.1 AMPLITUDE TOTAL, DESVIO MÉDIO E DESVIO PADRÃO ......................................................................................... 48 4.2 VARIÂNCIA…

geral, desconhecido, mas pode ser estimado. POPULAÇÃO: Conjunto de elementos, geralmente determinado através de cálculo, que constituem a amostra. TAMANHO DA AMOSTRA: Número de elementos, geralmente determinado através de cálculo, que constituem a amostra. TENDÊNCIA: Diferença consistente, persistente, da estatística em relação ao parâmetro que se quer estimar. AMPLITUDE: Diferença entre o maior e o menor dado, observados em um conjunto. APURAÇÃO DE DADOS: Processo de…

04 2. Objetivos 05 3. Introdução 05 4. População e Amostra 06 5. Média Aritmética Simples 07 6. Média Aritmética Ponderada 09 7. Moda 11 8. Mediana 11 9. Ponto Médio 13 10. Amplitude Total 14 11. Desvio Padrão 15 12. Frequência Absoluta 17 13. Frequência Relativa 17 14. Variância 18 15. Probabilidade 19 16. Regra Empírica para Distribuição em Forma de Sino 21 17. Quartil

502 75 502 76 503 77 503 78 503 79 503 80 503 81 504 82 504 83 504 84 504 85 504 86 504 87 505 88 505 89 505 90 505 91 505 92 505 93 505 94 510 95 510 96 510 97 510 98 510 99 510 100 510 TABELA DE FREQUÊNCIA Classe Frequência (f) Frequência Relativa (fr) Frequência Absoluta (fa) 490,0 |------------ 492,5 77/100= 0,07= 7% 7% 492,5 |------------ 495,0 66/100= 0,06= 6% 7+6= 13% 495,0 |------------ 497,5 10 10/100=0,1= 10% 13+10= 23% 497,5 |------------

os valores segundo um rol e dispostos numa tabela de distribuição de frequências organizadas em sete classes. Valores em Rol e tabela de Distribuição de Frequência organizada em 7 classes. 04 - Descrição de dados: medidas de posição, medidas de variação. 04 – 1 Passo 1 Calcular as medidas de tendência Central (média aritmética, mediana, moda) da distribuição obtida na etapa 1. Classes F Ponto M. f. Relativa f. Cumulativa 151-156 4 153,5 0,04 4 157-162 8 159,5 0,08 12 163-168…

igualdade entre duas frações: 2 = 40 5 100 Porcentagem Porcentagem é um método desenvolvido pelos comerciantes fenícios para facilitar a comparação de aumentos nos valores dos produtos. O numero cem foi escolhido por conta da facilidade de calculo que provem do uso do padrão numérico decimal. Assim, eles diziam que algo havia aumentado 10 em cada cem, 30 em cada cem. O que representa respectivamente 10% e 30%. Calcular a porcentagem de certo numero é sempre dividir esse…

de amostragem, gráficos que são organizados através de dados apurados. Na Idade Média colhiam-se informações geralmente com finalidades tributárias ou bélicas. Com o passar do tempo, as tabelas tornaram-se mais completas, surgiram os gráficos e o cálculo das probabilidades, e a Estatística deixou de ser simples catalogação de dados numéricos coletivos para se tornar o estudo de como chegar a conclusões sobre o todo, Desta forma, utilizando a estatística podemos planejar a obtenção de…

ESTATÍSTICOS DA POPULAÇÃO (dados não agrupados) 5 3.1 AMPLITUDE TOTAL DOS DADOS (At) 6 3.2 MÉDIA ARITMÉTICA (μ) 6 3.3 MODA (valor que mais se repete) (Mo) 6 3.4 MEDIANA (valor central do Dados) (Md) 6 3.5 DESVIO PADRÃO (σ) 6 3.6 COEFICIENTE DE VARIAÇÃO DE PEARSON (C.V.) 6 4. ANÁLISE DE VARIABILIDADE 7 5. ANÁLISE DE DADOS AMOSTRAIS TABULADOS 8 5.1 AMOSTRA ALEATÓRIA SIMPLES DE TAMANHO 40. 9 5.2 DISTRIBUIÇÃO DE FREQUENCIA COM OS DADOS DA AMOSTRA COM 7 CLASSES. 9 5.3 GRÁFICOS 10 5.3.1…

colocando-as em consonância com a realidade do início do Século XX, ou ‘a Era do Imperialismo’. O Estado, para Lênin, era em si, um instrumento de submissão de uma classe por outra. O Estado, segundo essa concepção, é uma máquina para garantir o poder. Todo Estado é uma ditadura de classe, e, em Marx isso é igual à opressão pela classe. O poder estatal fica sempre nas mãos de uma minoria. Mesmo nas repúblicas democráticas, o poder se encontra nas mãos de uma minoria, que neste caso são…