Apostila Cálculo I

..... 1 1. 2. 3. 4. INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................... 1 FUNÇÃO PAR E FUNÇÃO ÍMPAR......................................................................................................... 4 ZEROS DE UMA FUNÇÃO ..................................................................................................................... 4 TRANSLAÇÕES E REFLEXÕES DE GRÁFICOS DE FUNÇÕES......................................................... 5 4.1. Translações Verticais ......................................................................................................................... 5 4.2. Translações Horizontais..................................................................................................................... 5 4.3. Reflexões............................................................................................................................................. 5 5. FUNÇÃO POLINOMIAL......................................................................................................................... 6 5.1. Função constante................................................................................................................................ 6 5.2. Função polinomial de 1o grau ............................................................................................................ 6 5.3. Função polinomial de 2o grau(função…

Apostila de Matemática Aplicada. Professor Fábio. Função do 1º grau (conceito matemático) Antes de aplicarmos o conceito de função do 1º grau no cenário administrativo, recordemos este assunto no âmbito matemático com algumas considerações que nos ajudaram na aplicação deste conceito na administração. O conceito de função tem aplicações em diversas áreas do conhecimento como na física, na engenharia, na biologia e na administração entre outras. Assim, o conceito de função…

(Savater, 1998, p. 111). Programa Funções de uma Variável Real, Limite, Continuidade, Derivada de uma Função. Objetivos Criar habilidades matemáticas para utilização na vida profissional. Obter conceitos matemáticos e raciocínio lógico para situações do dia a dia. Aprender a usar noções de Cálculo Diferencial como forte ferramenta de trabalho. Ao final do componente curricular o aluno deve ser capaz de: Identificar funções através de tabelas, gráficos e leis de associação;…

. 1.4.1 Nível básico . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.2 Nível médio . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.3 Nível superior . . . . . . . . . . . . . . aritméticas ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

potência de 10: A) 437,29 B) 8.000.000 C) 0,0243 D) 5,37 EXEMPLO 03 Racionalize os denominadores: A) 410 B) 323 C) 13-1 D) 135 EXEMPLO 04 Desenvolva os seguintes produtos: A)(3x + 2)² B) (3a² - 2)² C) y3-32.y3+32 EXEMPLO 05 Encontre o conjunto solução de cada uma das seguintes equações: A) x+3x=3 B) x-35+3x+72=3 C) x+2x-2+3x-4x-4=4 EXEMPLO 06 Se o par (x, y) é a solução do seguinte…

FUNÇÕES I ntrodução: A noção de função surge quando se procura estudar fenômenos e fatos do nosso mundo. Repare quantas vezes criamos ou procuramos relacionar as coisas entre si. Ao estudarmos, por exemplo, o fenômeno da queda livre de um corpo, podemos associar a cada instante a sua velocidade e a sua posição; Quando uma indústria lança um produto no mercado, para fixar o preço desse produto ela tem que levar em conta os custos para a sua produção e distribuição, que dependem de…

Zootecnia – 2/2012 Profª. Ana Lúcia F S Nogueira Conjuntos Numéricos: 1- Verifique se os números 183; -4; 2,72; ; -0,23 pertencem a N, Z ou Q: 2- Represente na reta real os seguintes intervalos: a. [3,6] b. ]-1,4] c. [2,+∞[ d. ]-∞,1[ 3- Escreva os subconjuntos de R na notação de intervalos: a. {xR/x<3} b. {xR/1≤x<9} c. {xR/x≥ -5} d. {xR/ -2≤x≤6} 4- Assinale a única afirmativa verdadeira: a. A soma de dois números irracionais é sempre um número irracional. b. O produto de dois…

aproveitamento ao cursar as para um bom disciplinas que constam na grade curricular dos cursos de engenharias. 2 SUMÁRIO 1. REVISÃO DE CONCEITOS BÁSICOS .................................................................. 5 1.1 POTENCIAÇÃO .................................................................................................... 6 1.2 RADICAIS.............................................................................................................. 7…

do triângulo retângulo. Funções quadráticas Por motivos óbvios, damos o nome de função polinomial a uma função que é dada por um polinômio. O quadro abaixo fornece uma descrição precisa desse tipo de função, tomando por base a definição de polinômio fornecida na Seção 2.9. Função polinomial Seja dado um número inteiro não negativo n, bem como os coeficientes reais a0 , a1 , ⋯,an , com an ≠ 0. A função definida por f (x) = an xn + an−1 xn−1 + ⋯ + a1 x + a0 é denominada função polinomial…

6/4/07 5:35:20 PM CÁLCULO 8 a Edição Volume I HOWARD ANTON IRL BIVENS STEPHEN DAVIS ■ Drexel University ■ Davidson College ■ Davidson College Tradução: Claus Ivo Doering Professor Titular do Instituto de Matemática da UFRGS Versão impressa desta obra: 2007 2007 00_Bivens_Iniciais.indd iii 6/4/07 5:35:20 PM Obra originalmente publicada sob o título Calculus: Early Transcendentals Single and Multivariable, 8th Edition ISBN 0-471-47244-1…