Calcular O Valor Força Eletrica Que Age Sobre Uma Carga

Introdução O estudo sobre os movimentos dos corpos é realizado desde a Antigüidade. Estudiosos, como Aristóteles, Galileu Galilei, Johannes Kepler e muitos outros, buscavam a explicação para os movimentos dos corpos. Baseados nos trabalhos de Galileu e Kepler, Sir Isaac Newton, cientista inglês mais conhecido como físico e matemático, nascido no ano 1643, em Woolsthorpe, Inglaterra, desenvolveu as idéias de Galileu e publicou seus estudos na obra Princípios Matemáticos de Filosofia Natural, na

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SERGIPE UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA DE LAGARTO COORDENADORIA DO CURSO TÉCNICO DE INDÚSTRIA COM HABILITAÇÃO EM ELETROMECÂNCIA APOSTILA DE CONVERSÃO DE ENERGIA ELÉTRICA Prof. Dsc. Elenilton Teodoro Domingues 2012 Aracaju, Novembro i SUMÁRIO CAPÍTULO 0 ............................................................................................................................. 1 0.1. INTRODUÇÃO ...............................

superfície fechada, dita superfície gaussiana, que envolve a distribuição de cargas ou parte dela. O campo elétrico total sobre a superfície é a soma dos campos elétricos infinitesimais sobre a superfície. Esta soma é uma soma vetorial, portanto os sinais devem ser levados em conta. Na prática, consiste em dividir a superfície gaussiana em pedaços tão pequenos que podem ser considerados como uma superfície plana, calcular a contribuição de cada um destes planos infinitesimais e somar…

3. Fontes de tensão. 4. Circuitos elétricos (nós e malhas de um circuito elétrico). PASSO 2 (Individual) Pesquisar sobre a Lei das Tensões de Kirchhoff. A pesquisa deve abranger a definição de resistores em série, fontes de tensão em série e circuitos divisores de tensão. Demonstrar alguma aplicação prática para circuitos divisores de tensão. PASSO 3 (Individual) Pesquisar sobre a Lei das Correntes de Kirchhoff. A pesquisa deve abranger a definição de resistores em paralelo, fontes de corrente

dinâmica com a evolução do conhecimento cientifico. Dimensionar a capacidade crescente do homem propiciada pela tecnologia. Estabelecer relações entre o conhecimento Físico e outras formas de expressão da cultura humana. Ser capaz de emitir juízos de valor em relação a situações sociais que envolvam aspectos físicos e/ou tecnológicos relevantes. Desenvolver a capacidade de investigação física. Classificar, organizar, sistematizar. Identificar regularidades. Observar, estimar ordens de…

.......................................... 05 TENSÃO ELÉTRICA ( E ) ..................................................................................................... 07 CORRENTE ELÉTRICA ( I ) ................................................................................................... 09 RESISTÊNCIA ELÉTRICA ( R ) .............................................................................................. 11 POTÊNCIA ELÉTRICA .....................................................

............................................ 05 TENSÃO ELÉTRICA ( E ) ..................................................................................................... 07 CORRENTE ELÉTRICA ( I ) ................................................................................................... 09 RESISTÊNCIA ELÉTRICA ( R ) .............................................................................................. 11 POTÊNCIA ELÉTRICA .......................................................

manifestava-se entre esses corpos forcas de atração e de repulsão. As informações históricas sobre o magnetismo indicam que os primeiros imas foram encontrados na Ásia, em um distrito da Grécia antiga chamado Magnésia dê o termo “magnetismo”. Com base nessas primeiras observações, diversos estudiosos e cientistas passaram a propor teorias para explicar os fenômenos elétricos e magnéticos. No inicio do século XIX, constatou-se que os fenômenos magnéticos são causados por cargas elétricas…

campo → elétrico ( E) gerado pela carga fixa (Q = +4µc) num ponto x do espaço, distante 3cm desta (conforme a figura). k = 9 x 109 N . m2/C2 x Q ------------ Resolução: E= k | Q| d3 = 9 x 109 . 4 x 10−6 (3 x 10 ) −2 2 E = 4 x 107 N/C como Q > 0 ⇒ o campo elétrico será de afastamento e horizontal. 02. Uma carga fixa gera, num ponto P do espaço, um campo elétrico de 2 x 103 N/C horizontal para a esquerda. Determine a força elétrica agente sobre uma carga de prova colocada em P…

DISCIPLINA DE ELETRICIDADE [pic] [pic] Professor: Pedro Oliveira de Faria Carga Horária: 80 horas ANO: 2012 Ementa: Circuitos. Medidas elétricas e magnéticas. Geradores de corrente alternada. Transformadores. Alimentadores de luz e força. Motores de corrente alternada. Luminotécnica. Equipamentos e instrumentos de medição e materiais elétricos. Leitura de desenho elétrico. Instalações elétricas prediais e industriais. Especificação de materiais elétricos.…