Caderno Pedagógico Inclusão Educacional

Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional especializado. Orientadora: Profª. Drª. Francileide Vieira Figueirêdo Fortaleza 2014 KÍVIA SUELI DA SILVA ALVES A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE…

SETOR DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Portfólio desenvolvido para a disciplina de Prática e Projetos em Orientação Educacional UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPINAS/SP 2012 “Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor assim, não morre jamais...” Rubem Alves ÌNDICE I– II – III – IV V– VI VII – VIII – IX – Legislação de criação da profissão de Orientação Educacional…

TEXTO A VIVÊNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ADÂO MAXIMO TRINDADE ALINE LUCIANE SOARES MARTINS SEBASTIÃO BARBOSA ORIENTADORA: ANA CELIA ALVINOPOLIS MG 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD – CURSO DE PEDAGOGIA – POLO -ALVINOPOLIS O presente texto tem como objeto analisar a proposta pedagógica da Escola Municipal Monsenhor Bicalho, enfocando aspectos da sua elaboração e seu envolvimento sócio-educacional. Nessa…

trabalho pedagógico escolar? Quais? 2- A pluralidade e a diversidade podem ser mola propulsora de nova organização do trabalho pedagógico? Como? Por quê? Essa reflexão possibilitou um novo olhar sobre a diversidade da sua escola? Registre as conclusões dessa reflexão, destacando os aspectos que a comunidade escolar precisa considerar na reescrita do PPP e na elaboração do Plano de Trabalho Docente. 1 - A diversidade e a pluralidade cons­tituem desafio na organização do trabalho…

INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DOWN Solange Aparecida Silva dos Santos de Sousa Cruz Prof.ª Ana Paula Fischer Hort Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0022) – Prática do Módulo II 20/01/2011 RESUMO O objetivo é compreender o processo de inclusão escolar de uma criança com Síndrome de Down, matriculada na 4ª série do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de ensino, localizada no município de Blumenau – SC. As…

que, ao longo dos últimos séculos, contribuiu como nenhuma outra para assegurar a igualdade e o acesso ao conhecimento das pessoas. Não creio que essa afirmação seja muito exagerada, sobretudo quando, em determinados países, se elaboram políticas educacionais que, sob a proteção da liberdade de escolha e da defesa da competência, ocultam intenções de controle e privatização da educação. O desafio, portanto, é transformar a profissão docente em uma profissão do conhecimento. Uma profissão…

abordagem por meio do bilinguismo. As propostas educacionais centraram-se, ora na inserção desses alunos na classe comum, ora na classe especial ou na escola especial. As escolas comuns ou especiais, pautadas no oralismo visaram à capacitação da pessoa com surdez para a utilização da língua da comunidade ouvinte na modalidade oral, como única possibilidade lingüística o uso da voz e da leitura labial, tanto na vida social, como na escola. As propostas educacionais, baseadas no oralismo,…

regular do município de Alpinópolis/MG, quanto às mudanças ocorridas conforme aspectos legais da inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na escola regular. As necessidades educacionais especiais que na escola se apresentam de forma ampla e diversificada, com causas e manifestações distintas, revelam-se no processo de ensino e no percurso da escolarização e exigem recursos educacionais e atenção mais específicos dos que habitualmente são oferecidos aos alunos da…

POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO REGULAR A Sala de Recursos como facilitadora nesse processo RESUMO A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais têm sido amplamente discutido a partir da década de 90. A questão que orienta a pesquisa é conhecer os apoios prestados na Sala de Recursos da escola pública municipal EMEI “Malackey Taufic Albuquerque”, na cidade de Leme-SP. Participou da pesquisa a professora especialista da escola…

Recursos não-ópticos: são conseguidos através de pequenas modificações das condições ambientais. Ex: lápis 6B, prancha inclinada, caderno com pauta ampliada e espaçada, iluminação, guia de leitura, caneta hidrográfica e outros. Alguns cuidados necessários: Colocar as crianças com necessidades especiais nas primeiras cadeiras para que possam ter acompanhamento pedagógico. O profissional deve ter o cuidado quando for apresentar um cartaz, ou até mesmo a rotina de colocar com uma fonte…