Caderno Pedagógico Geografia Curitiba

História e Cultura Afro-Brasileira e Africana: Contribuições para o trabalho em Geografia João Stresser Cardoso RESUMO Desde a promulgação da Lei Nº 10.639 os professores tem a incumbência de tratar em suas aulas a temática africana e afrodescendente. Este trabalho procurou criar um conjunto de materiais didáticos que podem servir para os professores de geografia subsidiar as suas aulas dentro da temática africana e afrodescendente, onde se nota a ausência destes. Para tanto se…

Sociedade Educacional Cantinho Feliz. Com a implantação do Ensino Fundamental e após a autorização da Secretaria de Estado de Educação, passou a funcionar com o nome de “ Escola Degraus de Ensino LTDA”. A Escola foi montada dentro dos métodos pedagógicos baseados na teoria de Jean Piaget: o homem se constrói através da herança genética e da estimulação que o meio oferece. São finalidades e objetivos da Escola Degraus de Ensino LTDA um atendimento voltado para o desenvolvimento…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIANE CAMARGO DE OLIVEIRA - RU: 543487 MARIANA IVANKIO - RU: 548449 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO MANDIRITUBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIANE CAMARGO DE OLIVEIRA - RU: 543487 MARIANA IVANKIO - RU: 548449 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de Seminário Final de Estágio, apresentado à UTA –Didática, no curso de Pedagogia à Distância…

narrativas. 7ª ed. São Paulo: Ática, 1999. CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 9ª ed. São Paulo: Ática, 1999. DIAZ BORDENAVE, Juan. O que é comunicação. São Paulo: Nova Cultural/ Brasiliense, 1986. FARACO, Carlos A. e TEZZA, C. Oficina de texto. Curitiba: OFF-CIR, 1998 FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. FLORES, L. L. & OLÍMPIO L. M. N. & CANCELIER, N. L. Redação: o texto técnico/científico e o texto literário. Florianópolis: DAUFSC, 1992.…

seguido o Projeto Pedagógico, tomando a criança como sujeito ativo no processo de aprendizagem. Tem um currículo de projetos audaciosos formando um grande elo entre o aluno e o saber, assim desenvolvendo estratégias para facilitar aprendizagem do aluno e uma relação professora – aluno de carinho e respeito, dando sempre oportunidade para o aluno se expressar de forma clara. A professora tem uma sala composta por 35 alunos. Os registros de aulas da professora são feitos em um caderno,…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCIANE ALVES GUERREIRO DOS SANTOS RU 840870 TURMA: 2012/08 MARCIA REGINA FERREIRA DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08 MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08 RELATORIO DE ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCIANE ALVES GUERREIRO DOS SANTOS RU 840870 TURMA: 2012/08 MARCIA REGINA FERREIRA DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08 MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COM-PREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COM-PREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA Historicidade, Curso de Pedagogia…

VIABILIDADE E USO DE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA ESCOLAS DO CAMPO Fabiane Brito de ARAUJO (Pesquisadora) Secretaria Municipal de Educação Campo Grande; Universidade Católica Dom Bosco Suzete Rosana de Castro WIZIACK (Orientadora) Universidade Católica Dom Bosco; Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Resumo Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa que analisou a viabilidade da construção e uso de um material didático-pedagógico que se propôs a…

sala de aula. PLANO DE AÇÃO A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE NA ESCOLA Escolas do Campo, Escolas Indígenas e Escolas Quilombolas DISCIPLINAS As disciplinas que participarão das atividades deste plano são: Português, História, Geografia, Arte, Educação Física, Biologia, Matemática, Inglês e Ciências. JUSTIFICATIVA Ao analisar a realidade escolar, é perceptível que a maior parte dos discentes e também dos educadores, que de forma ingênua ou não,…

Nome da faculdade Nome do aluno AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Pesquisa e Prática Profissional- A Aula …