Caderno Iv áreas De Conhecimento E Integração Curricular

O ensino médio e as novas diretrizes curriculares nacionais: entre recorrências e novas inquietações SABRINA MOEHLECKE Universidade do Rio de Janeiro INTRODUÇÃO Em maio de 2011, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprova parecer que estabelece novas diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio no Brasil. A medida é apresentada como uma atualização das diretrizes de 1998, entendida como necessária diante das diversas mudanças ocorridas na legislação relativa ao…

Roberta Guadagnucci Leal Relatório de estágio curricular supervisionado Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Sant’Anna para obtenção do Grau de Licenciado Orientadoras: Profa. Valdete da Annunciação Reis e Profa. Maria Regina C. Lucchesi São Paulo 2008 Agradecimentos À minha mãe, Ana Paula Guadagnucci, fonte de inspiração, que sempre me incentivou e ajudou no percurso de educador que ora inicio.

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ Projeto do Curso Técnico em Agente Comunitário de Saúde, na modalidade à distância, da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica Marcelo Machado Feres Diretor Geral de Integração das Redes de Educação Profissional e Tecnológica Prof. Carlos Artur de Carvalho Arêas Coordenador Geral de Projetos de Fortalecimento e Acompanhamento aos Sistemas Públicos de Educação Profissional de Tecnológica Fernando Amorim Coordenador Geral da Rede e-Tec Brasil/…

Conselho Regional de Enfermagem de Rondônia - COREN-RO. CADERNO DE LEGISLAÇÃO 2011. / 1 CONSELHO REGIONAL DE ENFERMAGEM DE RONDÔNIA COREN-RO CADERNO DE LEGISLAÇÃO Gestão 2008 - 2011 Novo Tempo, Novos Rumos. 2011 8ª EdiçãoConselho Regional de Enfermagem de Rondônia - COREN-RO. CADERNO DE LEGISLAÇÃO 2011. / 3 EXPEDIENTE CONSELHO FEDERALDE ENFERMAGEM - COFEN SCLN, Qd. 304, Bloco “E”, Lote 09, Asa Norte Brasília - DF - Brasil - CEP 70.736-550 - Tel/Fax.: (61) 3326-7880 Home Page: www

EM AÇÃO, que tem como propósito apoiar e incentivar o desenvolvimento profissional de professores e especialistas em educação, de forma articulada com a implementação dos Parâmetros Curriculares Nacionais, dos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e para a Educação Indígena e da Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos. A idéia central desse projeto é favorecer a leitura compartilhada, o trabalho conjunto, a reflexão solidária, a aprendizagem em…

decreto, porém, isentava as crianças que comprovadamente não tinham condições de estudar. Na realidade, não havia preocupação com os portadores de deficiência no panorama nacional. Prova disso nos apresenta Jannuzzi (op. cit.), quando relata que na IV Conferência da Associação Brasileira de Educação houve a padronização de uma terminologia para os diversos ramos de ensino. Oficializou-se, em 1932, o termo “ensino emendativo”, ramo do “ensino supletivo”, que integraria o “ensino…

essencialmente prática, não necessitando, portanto, de uma fundamentação teórica que desse suporte a ela. Por isso, não havia distinção evidente entre a Educação Física e a instrução física militar. Para ensinar Educação Física não era preciso dominar conhecimentos e sim ter sido um ex-praticante. Após as grandes guerras, o modelo americano denominado Escola-Nova fixou raízes, notadamente no discurso influenciado pelo educador Dewey e em oposição à escola tradicional. O discurso…

sejam para melhorar o ensino e aprendizagem, a auto avaliação com relação ao trabalho da escola e individualmente do aluno, não se esquecendo de estar ouvindo os anseios dos alunos e comunidade. Os alunos têm total liberdade de expressar seus conhecimentos de diversas formas, respeitando as habilidades e competências de cada um. O grupo de professores jogam aberto com relação ao processo de avaliação dos alunos, conceitos/avaliações, utilizam os resultados para estar melhorando e…

............................................................ |22 | |4.1.3 – Educação de Jovens e Adultos............................................................................ |23 | |4.2 – Da Organização Curricular por Ciclos de Formação................................................. |23 | |4.3 - Eixos Articuladores do Currículo............................................................................... |26

CONSELHO REGIONAL DE ENFERMAGEM DE RONDÔNIA COREN-RO CADERNO DE LEGISLAÇÃO Gestão 2008 - 2011 Novo Tempo, Novos Rumos. 2011 8ª Edição Conselho Regional de Enfermagem de Rondônia - COREN-RO. CADERNO DE LEGISLAÇÃO 2011. / 1 EXPEDIENTE CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM - COFEN SCLN, Qd. 304, Bloco “E”, Lote 09, Asa Norte Brasília - DF - Brasil - CEP 70.736-550 - Tel/Fax.: (61) 3326-7880 Home Page: www.portalcofen.gov.br E-Mail: cofen@cofen.com.br Presidente - Manoel Carlos Neri da Silva…