Caderno Atividades Ciências Sociais

a adoção do modelo inglês, a não ser como forma de ocupação de Hokkaido, onde ex-samurais receberam grandes glebas, nas 1 Professor Associado, USP, Departamento de Economia/FEA e Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental (PROCAM). E-mail: zeeli@usp.br Cadernos de Ciência & Tecnologia, Brasília, v.13, n.3, p.383-404, 1996 383 Debates / Agricultura familiar e sustentabilidade quais deveriam ter implantado o “high farming”. Todavia, não demorou para que eles…

Disciplina: ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL Aluna: Clarice D’Ippolito Caderno de exercícios - Semana 1 1. Há diferença entre ética e moral? Justifique sua resposta. A moral incorpora as regras que temos de seguir para vivermos em sociedade, regras estas determinadas pela própria sociedade. Quem segue as regras age “dentro da moralidade”. A ética, por sua vez, é a parte da filosofia que estuda a moral, isto é, que reflete sobre as regras morais. A reflexão ética pode…

Harres RESUMO: Este trabalho apresenta a análise das idéias sobre circuitos elétricos simples, de crianças com idade entre 10 e 12 anos, estudantes de uma escola experimental. As idéias foram coletadas a partir da aplicação de uma seqüência de atividades planejadas para favorecer a explicitação das idéias dos alunos, o contraste e a reelaboração dessas idéias, envolvendo questionamentos e experimentos. A análise dos materiais desenvolvidos durante as aulas apontam para concepções …

RESENHA CRÍTICA Temática Central: UNIVERSIDADE E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Atividade apresenta na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo Prof. Ms. Isac P. Guimarães, na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Feira de Santana/Bahia 2014 RESENHA CRÍTICA 1. REFERÊNCIAS VERCESI, Anibal; HOGAN, Daniel Joseph; CHAMBOULEYRON, Ivan; MARTINEZ, José Mario. Os desafios da pesquisa no Brasil. Campinas, fevereiro de 2002-ANO I nº12. DURHAM

FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO RONDONÓPOLIS-MT NOVEMBRO/2010 2 CAMILA FERNANDA DE OLIVEIRA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado para conclusão do curso de Pedagogia do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais – Campus Universitário de Rondonópolis da…

Básica Formação de Professores do Ensino Médio CIÊNCIAS HUMANAS Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio Etapa II - Caderno II Curitiba Setor de Educação da UFPR 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação de professores do ensino médio, Etapa II - Caderno II: Ciências Humanas / Ministério da…

leituras do Caderno Pedagógico, web aula e materiais disponíveis na midiateca, temos a convicção de que o ensino de Ciências não deve se limitar a transmissão de conhecimentos científicos, mas apresentar sempre que possível a relação existente entre a ciência, a tecnologia e a sociedade, favorecendo o seu letramento com propostas e problemáticas às quais os alunos buscam por respostas de compreensão em seu entendimento do mundo. De acordo com Leonel et al., (2013, p.112), O ensino de…

diferentes maneiras de representar o social. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2009. 308p. THIAGO BRANDÃO PERES Howard Becker é reconhecido mundialmente por sua notável riqueza e curiosidade intelectual. O sociólogo americano é autor de uma extensa e influente obra. Dentre seus inúmeros livros, destacam-se: Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance (1963); Uma teoria da ação coletiva (1977); Art Worlds (1982) e Métodos de Pesquisa em Ciências Sociais (1993).…

partir da metade do século XX – tendência tecnicista. No inicio do século XX – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Critico- Social dos Conteúdos. Desenho curricular como uma ciência independente da didática. Neoliberalismo - Qualificação para o mercado de trabalho. Tecnicista – sistema mecânico, introdução de tecnologias, mão de obra qualificada. Pedagogia Libertadora e Critico Social dos Conteúdos – educação crítica. Influencia direta de estudos de biologia, psicologia, teologia e…

ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO – VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO: Consensos e dissensos Valdir Aragão do Nascimento Segundo a professora Ana Lúcia Valente (1997) “a antropologia e a educação, por serem ciências humanas, encontram fácil e imediatamente a base comum sobre a qual constroem suas reflexões, isto é, o homem e seus embates para fazer valer a sua natureza, distinta de outros animais”. Tal assertiva suscita as seguintes indagações: em que medida se entrelaça a…