Cadeirante E A Inclusão

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL GISELE MAGALHÃES DE MELO BEZERRA DESIGUALDADES SOCIAIS E INCLUSÃO DOS PNE´s TAGUATINGA-DF 2013 GISELE MAGALHÃES DE MELO BEZERRA DESIGUALDADES SOCIAIS E INCLUSÃO DOS PNE´s Trabalho apresentado ao Curso (SERVICO SOCIAL) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ETICA,POLITICA E…

Educação Física. Faça uma pesquisa (em uma escola de sua preferência) sobre como acontecem às aulas de Educação Física envolvendo a participação de pessoas com deficiências. Caso não encontre, tentem explicar quais são os fatores que dificultam a inclusão desses alunos nas escolas regulares. Com base nessa análise e no conteúdo estudado, produza um texto (de 15 a 20 linhas), apontando suas observações e reflexões. No lugar onde eu realizei parte do meu estagio escolar supervisionado,…

individuo e a cultura, no processo de socialização. (MEAD, 1969). Os padrões socialmente aceitos e esperados de comportamento para cada um dos sexos variam historicamente, de sociedade para sociedade e cada grupo humano. (MEAD, 1969). QUESTÃO DA INCLUSAO NO BRASIL O direito a educação é direito de toda criança, adolescente ou adulto, seja ele qual dificuldade tiver. E a constituição afirma isso, que todos somos iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza. Art. 5º. Todos…

processo de inclusão de crianças com deficiência nas escolas regulares de ensino. A partir dessa busca, perceber quais são os facilitadores e as barreiras desse processo, se a família da criança esta pronta para incluir ela no meio social, que é a escola, e se esta se encontra preparada para receber esses alunos com necessidades especiais. A inclusão social é parte integrante desse processo, e deve oferecer educação de qualidade para todos, desconsiderando qualquer tipo de descriminação.…

OLIVEIRA RU: RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Educação Especial apresentado à UTA –Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor local: Marceli Heberle de Frings Centro associado: Curitiba CURITIBA

atual e cada vez mais discutido nas escolas. E a discussão gira em torno de como ocorre essa inclusão nas escolas? Primeiramente a escola deve estar adequada àquela criança, jovem ou adulto. Tendo profissionais adequados e espaços direcionados as determinadas deficiências. Essa escola deve também respeitar os limites do educando e desenvolver uma real integração social na comunidade em que vivem. A inclusão implica também em uma mudança de paradigmas, de conceitos e costumes, que…

No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade? Escolher uma resposta.a. À igualdade de serviços e profissionais na educação especial e educação regular. b. À igualdade de oportunidades para uma educação democrática. Correto c. À igualdade entre as pessoascom necessidades educacionais especiais, pois, independente do tipo de deficiência, todos têm as mesmas…

dificulta, e às vezes impede, a livre e segura circulação de pessoas que possuem dificuldades na locomoção, grelha de proteção no piso danificada impedindo a circulação de cadeira de rodas. Porem há exemplos de boas praticas que ajudam neste processo de inclusão social, só para mencionar um temos usuário de cadeira de rodas que podem acessar a botão de chamada externa dos elevadores, com autonomia e segurança. Podemos mencionar algumas medidas que postas em pratica já possibilitariam…

orientadora educacional lamenta a falta de estrutura e qualificação profissional para lidar com situações do cotidiano. Quando perguntado se havia algum caso especial na escola, a orientadora relata a existência de um aluno cadeirante: “Sobre inclusão, temos um aluno cadeirante e recebemos uma verba do governo para fazer as devidas adaptações, o que não significa que são suficientes. Os professores não são preparados para tratar um aluno deficiente, seja um problema neurológico…

ACESSIBIIDADE O estudo e a aplicação da acessibilidade no Desenho Universal, significa não apenas permitir que pessoas portadoras de necessidades especiais participem de atividades que incluem o uso de produtos, serviços e informação, mas a inclusão e extensão do uso destes por todas as parcelas presentes em uma determinada população. A acessibilidade proporciona a melhora no direito de ir e vir do cidadão em geral, tal como pessoas com o físico normal e também portadores de deficiência