educação infantil

física, propiciar crescimento mental, adaptação social etc. O trabalho pedagógico na Educação Infantil requer também conhecimento de vários conceitos de infância de Educação Infantil para que seja desenvolvido um bom trabalho, proporcionando uma aprendizagem significativa. Portanto, a escola é o local que pode privilegiar descobertas, pois oferece a mediação do professor, o enriquecimento e consolidação de saberes. É importante que todo ensino da Educação Infantil desperte na criança o desejo de aprender sempre mais. De acordo com RCNEI (1998), educar significa propiciar ações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis. O LÚDICO COMO ELEMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. O estagio foi realizado na escola CEJPII, situada na rua Travessa Senador José Pinheiro, numero 264, no bairro do Centro, com o CEP. 68600-000 localizada na cidade de Bragança, no estado do Pará. O contato com a escola pode ser realizado através do telefone (91) 3425-2075. A escola oferta atendimento a educação infantil, fundamental menor e maior no período matutino e vespertino, a escola é conveniada com o estado do Pará onde atende as series do fundamental menor no perdido vespertino. A mesma atende um total de alunos na rede particular de ensino de 680 alunos, desse total 166 são alunos da educação infantil, 514 do fundamental menor e maior e 380 são do…

Jogo Adaptado (Cadeirante) Joinville 10/11/2014 Faixa Etária: Iniciação 12 á 15 anos HANDEBOL ADAPTADO; O handebol adaptado é parcialmente igual ao handebol convencional com variação somente na altura do gol que é 40 cm mais baixo do que o convencional, e o uso da cadeira de rodas, os exercícios do adaptado são os mesmos do convencional apenas exigem um bom entrosamento com a cadeira de rodas, no handebol adaptado onde todos os atletas são cadeirantes e…

preconceito. As academias em geral não tem acesso para os cadeirantes, começando pela entrada que não tem rampa e o espaço entre o equipamentos não possibilita o transito no interior do estabelecimento, dificultando assim a vida do aluno. 3 DESCRIÇÃO DA EMPRESA Academia para Deficientes Físicos Fazer exercícios é fundamental para a reabilitação física e psicológica de quem tem limitações de movimento. Por isso desenvolvemos uma academia com adaptações para portadores de…

professor qualificado para lidar com o tema proposto. Se a escola está preparada para lidar com dificuldades psicológicas e físicas dos alunos. Questionei também se no currículo da escola, alguma matéria abordava essas diferenças. Formatei as respostas em forma de redação. A Escola Estadual Odila Gay da Fonseca não possui NENHUM programa, plano ou currículo que trata a multiculturalidade e a diversidade. Constrangida, mas…

preconceito. As academias em geral não tem acesso para os cadeirantes, começando pela entrada que não tem rampa e o espaço entre o equipamentos não possibilita o transito no interior do estabelecimento, dificultando assim a vida do aluno. 3 DESCRIÇÃO DA EMPRESA Academia para Deficientes Físicos Fazer exercícios é fundamental para a reabilitação física e psicológica de quem tem limitações de movimento. Por isso desenvolvemos uma academia com adaptações para portadores de…

DESCRIÇÃO DE PROJETO I. NÚMERO DE CADASTRO DO PROPONENTE II. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: “Novos Talentos Paraolímpicos 2014/2016-Basquetebol Cadeirante“ Proponente: ASSOCIAÇÃO PARA EDUCAÇÃO, ESPORTE, CULTURA E PROFISSIONALIZAÇÃO DA DIVISÃO DE REABILITAÇÃO DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS DE SÃO PAULO CNPJ: 71.720.148/0001-49 Nome do Titular ou Responsável Legal do Proponente: MILTON Manifestação Desportiva: (X) Educacional (X) Iniciação (X) Participação LOCAL DE…

Universidade Federal do Ceará-UFC Curso de Design – Projeto de Produto 1. Discente: Letícia Amorim Mobiliário Hospitalar Resumo O presente trabalho consiste no desenvolvimento de um móvel hospitalar com foco nos pacientes cadeirantes em geral. O projeto do móvel foi dividido em duas fases. A primeira fase compreende o planejamento do conceito e o público alvo do produto,…

Praça 14, à escola tem sua característica lúdica e colorida, o prédio aproveita o terreno em aclive para favorecer a distribuição em meios níveis. A escola possui toda uma setorização A intenção é oferecer às crianças menores um ambiente lúdico, colorido e com infraestrutura apropriada. O prédio foi implantado em um terreno bem amplo onde as crianças ao mesmo tempo poderiam ter acesso à área livre, ou seja, ao pátio descoberto em contato com a natureza. A escola tem acesso…

fim destas unidades escolares e a transformação para as unidades de ensino regular comum começou a surgir várias questões em relação às crianças com necessidades especiais. Devido a todas as dificuldades foi implantado o projeto. Há mais de quatro anos eles possuem apoio nas salas de recursos multifuncionais, onde são estimulados de acordo com suas habilidades, para superar suas limitações, através do lúdico, para então poderem ter um aprendizado adequado em sala de aula. De acordo…

com deficiências nessa prática onde até no PCNs (MEC, PCNs - Arte, 1997), não existe abordagem de trabalho com dança para as pessoas com deficiências como atividade física, e sim tem a dança e brincadeiras cantadas como complemento dos conteúdos de arte, englobadas nas atividades rítmicas e expressivas. Entende se como dança sobre rodas aquela em que o praticante realiza os movimentos com auxílio da cadeira de rodas, estando em interação com outros dançarinos ou não, cadeirantes ou não.…