Temas De Hist Ria E Filosofia Da Ci Ncia No Ensino

critério, correspondendo a 10% do total); 1 Considerou-se aqui que essas são as principais revistas brasileiras da área, em função do seu impacto na comunidade especializada. UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PESQUISAS PUBLICADAS NO BRASIL SOBRE O USO DIDÁTICO DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA 3) artigos que tratam de aplicação em geral como produção, uso e análise de materiais didáticos, mas sem relatos de resultados de intervenção didática em sala de aula (foram excluídos 76 artigos devido a esse critério, correspondendo à cerca de 47% do total). Resultados e Análise Panorama Geral das Publicações que Incorporam HFC no Ensino de Ciências Pôde-se, após selecionar os 160 artigos, traçar um panorama geral, acerca da evolução na produção da área de pesquisa – em termos das 2 Um mesmo tipo de análise (com uso dos mesmos critérios) foi feito pelos autores, com 31 revistas internacionais da área de Ensino de Ciências, como se pode ver em Teixeira et al. (2009). De 152 trabalhos selecionados, 11 passaram pelos critérios de exclusão para análise mais a fundo, o que é quantitativamente semelhante aos encontrados no presente trabalho. Isso mostra que tal escassez ocorre também no âmbito internacional. Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Dessa forma, uma vez aplicados os critérios de exclusão, restaram 14 artigos (cerca de 9% do total), sendo 13 publicados em revistas brasileiras e 1 na revista espanhola, com o perfil apropriado para…

primeiros cursos e departamentos universitários, associações e revistas com esse rótulo. Eles estão, no entanto, presentes em qualquer história do pensamento sociológico pela visão crítica que desenvolveram da sociedade em que viveram e pelo impacto que tiveram em inúmeros sociólogos que se seguiram. O primeiro dos dois textos selecionados é um extrato de A ideologia alemã, escrito por Marx e Engels em 1845, porém não publicado em função da conjuntura política adversa da época (a…