Bruner Linguagem

Tradicionalmente sabemos que a matemática é a ciência da razão, sabemos que ela está presente na vida cotidiana de todos nós, por vezes de forma explícita, por vezes sutil. Logo pela manhã somos inundados de notícias e informações que vem através da linguagem matemática. É impossível abrirmos o jornal e não nos depararmos com porcentagens, gráficos ou tabelas, usados para a descrição de diversos assuntos. Só pela matemática (à qual tem sua história) é que podemos discutir economia,…

Equilibração Fases do Desenvolvimento Cognitivo - Estado sensório-motor (0-2)  aquisição da noção de objecto permanente Esquemas de acção  evoluem para esquemas mentais - Estado pré-operatório (2-7)  aquisição da função simbólica (linguagem)pensamento Capacidade de representar mentalmente um objecto ausente  possibilidade de substituir um objecto por um símbolo (ex: desenho) Irreversibilidade – Egocentrismo - Estado de operações concretas (7-11)  aquisição das…

Equilibração Fases do Desenvolvimento Cognitivo - Estado sensório-motor (0-2)  aquisição da noção de objeto permanente Esquemas de ação  evoluem para esquemas mentais - Estado pré-operatório (2-7)  aquisição da função simbólica (linguagem)pensamento Capacidade de representar mentalmente um objeto ausente  possibilidade de substituir um objeto por um símbolo (ex: desenho) Irreversibilidade – Egocentrismo - Estado de operações concretas (7-11)  aquisição das…

fantoches de animais, os quais apresentaram suas principais características. Segundo Aroeira, Soares e Mendes, (1996), as capacidades de representações podem ser expressas através de imitações, jogos, brincadeiras de faz-de-conta, desenhos, imagens e linguagens. Dorin (1978) vem afirmar que a imitação, é uma forma de aprendizagem, e quando uma pessoa observa outra e procura reproduzir seus movimentos, não se trata de mera reprodução, mas, que em toda imitação existe uma criação do…

do universo linguístico dos surdos. ASPECTO MÉDICO: Existem muitas crianças que podem ter nascido com deficiência auditiva, ou ter perdido a audição após o nascimento. Quando isso acontece, ela deve ter muita dificuldade para adquirir a linguagem oral. Conforme avaliação médica identifica-se variações na perda auditiva, classificadas como: - Surdez leve: entre 20 e 40 decibéis de perda auditiva. - Surdez média: entre 40 e 60 decibéis de perda auditiva. - Surdez severa:…

nunca tivesse estudado Psicologia. . Estudou Psicologia do Desenvolvimento Humano na Universidade de Harvard; . Na pós-graduação, pesquisou o desenvolvimento dos sistemas simbólicos pela inteligência humana sob orientação do célebre educador Jerome Bruner. Posição Teórica Interacionista Sócio-Interacionista Construtivista Pesquisa Psicogenética Epistemológica Cognitiva Metodologia Método Clínico Análise Semântica Biopsicológica Sujeito do Conhecimento…

busca do que o modo como se brinca, o estado de espírito com que se brinca. Isso leva a dar muita importância à noção de interpretação, ao considerar uma atividade como lúdica. Quem diz interpretação supõe um contexto cultural subjacente ligado à linguagem, que permite dar sentido às atividades. O jogo se inscreve num sistema de significações que nos leva, por exemplo, a interpretar como brincar, em função da imagem que temos dessa atividade, o comportamento do bebê, retomando este o…

Teoria da Equilibração) Ausubel (Aprendizagem Significativa / Teoria da Assimilação / Teoria da Inclusão) Vygotsky (Teoria Histórico- cultural, Sócio-construtivista,) Gestalt : Fundadores (Koffka, Köhler e wertheimer) Gagné (Condições de Aprendizado) Bruner (Teoria Construtivista) Gardner (Inteligências Múltiplas) Humanística Vê o ser que aprende primordialmente como pessoa. O importante é a auto-realização da pessoa, o crescimento pessoal. O indivíduo é visto como um todo, não só…

dez anos têm trazido respostas significativas sobre o que é Dislexia. A complexidade do entendimento do que é Dislexia, está diretamente vinculada ao entendimento do ser humano: de quem somos; do que é Memória e Pensamento- Pensamento e Linguagem; de como aprendemos e do por quê podemos encontrar facilidades até geniais, mescladas de dificuldades até básicas em nosso processo individual de aprendizado. O maior problema para assimilarmos esta realidade está no conceito arcaico de…

para que haja um desenvolvimento normal da aquisição da linguagem, pois o som precisa ser ouvido e, para, além disso, a criança precisa ver para que possa desenvolver os pontos de articulações da linguagem. A linguagem é entendida como um instrumento de interação social e de comunicação. É uma atividade que tem como finalidade geral, a comunicação, da qual derivam finalidades específicas denominadas funções (Alcaraz,1990) A aquisição da linguagem acontece de modo evolutivo Acosta…