Brotto

importância dos jogos cooperativos como conteúdo de ensino nas aulas de Educação Física infantil. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd176/jogos-cooperativos-nas-aulas-deeducacao-fisica-infantil.htm Acesso em: jun/2015. BARATA, K.; SILVA, S.; BROTTO, F. O programa de jogos cooperativos na CEPEUSP. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd13/jogos.htm Acesso em: jun/2015. DARIDO, Suraya Cristina. Apresentação e análise das principais abordagens da Educação Física escolar.…

seguir. Jogos cooperativos: um exercíciode convívio social O jogo cooperativo é um contraponto ao espírito competitivo exacerbado pela sociedade capitalista. Nela, o fenômeno da competição se reproduz em vários setores da vida social e, segundo Brotto (2002),evidencia-se em lugares e momentos em que não seria necessária a busca desenfreada por sermos os melhores, como se esta fosse nossa única opção. No jogo cooperativo, em contrapartida, há o favorecimento à promoção da auto-estima…

cooperativamente é jogar uns com os outros e não contra o outro, por isso, a importância de trabalhar esta modalidade junto às crianças para que possam reconhecer desde cedo o valor da cooperação para desenvolvimento de uma sociedade melhor. Segundo BROTTO (1999) os Jogos Cooperativos surgiram da preocupação com a excessiva valorização dada ao individualismo e à competição exacerbada, na sociedade moderna, mais especificamente, pela cultura ocidental. Joga-se para superar desafios e…

Ainda num contexto de Educação Física Escolar, o jogo deve ser proposto como uma forma de ensinar, educar e desenvolver no aluno o seu crescimento cognitivo, afetivo-social e psicomotor, facilitando e permitindo a interação com o grupo. Para Brotto (1999) o jogo é um meio para o desenvolvimento integral do ser humano e de aprimoramento da qualidade de vida. Por isso quando o conteúdo for jogos nas aulas de Educação Física devemos ter o cuidado para não colocar os alunos a jogar…

Monografia de conclusão de Curso de Pós-Graduação “Latu Sensu” Educação Infantil e Anos Iniciais apresentada à UCB como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais sob a orientação da Professora Andréa Brotto. Colatina, out. 2009 INTRODUÇÃO Qual a importância do brincar na escola? Embora as crianças aprendam com a maior facilidade, já foi comprovada que elas aprendem melhor brincando, criando,…

Para esse importante pesquisador, os JC não são manifestações culturais recentes, nem tampouco uma invenção moderna. A essência dos JC "começou há milhares de anos, quando membros das comunidades tribais se uniam para celebrar a vida" (Orlick, apud Brotto, 2002, p. 47). São jogos baseados em atividades com mais oportunidades de diversão e que procuram evitar as violações físicas e psicológicas. Orlick (1989) faz uma arqueologia para mostrar como os jogos perpetuados por determinadas…

intervenção das regras na solicitação de condutas particulares de jogadores e equipes, esses autores contribuíram muito para a Pedagogia do Esporte ao identificar características funcionais e estruturais comuns entre os JDC (BAYER, 1994).” E complementa Brotto: “Acreditando na importante contribuição que a Educação Física e as Ciências do Esporte vêm oferecendo para esse novo momento, me entusiasmo a continuar desvelando outras possibilidades que, através do Jogo e do Esporte, nos…

estratégia em tempo real intensa e um único objetivo simples a ser alcançado pelos jogadores da partida.0 Palavras-chaves: Jogos; Desenvolvimento; Multiplayer. Online; Game; Battle; Arena; MOBA. 1. INTRODUÇÃO Como explicado por Brotto [1 p.35], (1999) a cooperação “é um processo onde os objetivos são comuns e as ações são benéficas para todos.” Quando trabalhamos para nos beneficiar, o interesse sobre o objeto de desejo é único e as pessoas a nossa volta não se…

consciência. Ainda num contexto de Educação Física Escolar, o jogo deve ser proposto como uma forma de ensinar, educar e desenvolver no aluno o seu crescimento cognitivo, afetivo-social e psicomotor, facilitando e permitindo a interação com o grupo. Para Brotto (1999) o jogo é um meio para o desenvolvimento integral do ser humano e de aprimoramento da qualidade de vida. Por isso quando o conteúdo for jogos nas aulas de Educação Física devemos ter o cuidado para não colocar os alunos a…

ensino de Santa Catarina. É neste | |último que o projeto PET 12e30 está alicerçado. Até o presente momento estamos estudando o contexto da escola e temáticas que auxiliem| |nossa intervenção na mesma. Para tanto, convidamos o Prof° Ms. Fábio Otuzi Brotto para uma conversa informal com o grupo, com o qual | |levantamos questionamentos, dúvidas e comentários que dessem subsídios para uma reflexão em grupo sobre Jogos Cooperativos. Daí | |surgiram novas idéias para um futuro…