Bronfenbrenner Psicologia

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2003, 16(3), pp. 503-514 503 Crianças com Síndrome de Down e suas Interações Familiares Nara Liana Pereira Silva 1 Maria Auxiliadora Dessen 2 Universidade de Brasília Resumo Crianças com deficiência exercem um impacto profundo sobre o funcionamento da família que necessita ser melhor investigado. Este estudo tem como objetivos a) descrever alguns aspectos do desenvolvimento e da vida familiar de crianças com síndrome de Down, segundo o relato…

possa se manter em atividade pelo menos até o final do terceiro ano. Nesse sentido, quando a criança é privada de tão importante experiência afetiva a sua capacidade de se vincular e se apegar a alguém pode ficar em parte comprometida. Para Bronfenbrenner (1994/1996), os efeitos imediatos da privação dos cuidados maternos após o sexto mês de vida traz seguramente danos ao desenvolvimento infantil, mas considera que as conseqüências em longo prazo podem ser superadas ou reparadas em…

discutir o meio. Bronfenbrenner (1979) propõe quatro níveis: o primeiro e mais próximo nível é chamado de micros sistema. Definem-se micros sistema como: “um padrão de atividades, funções e relações interpessoais experienciadas no tempo pela pessoa em desenvolvimento, em determinada situação, com características físicas materiais particulares. O micro sistema para as crianças inclui o local onde moram, as pessoas que vivem com elas e as coisas que fazem juntas”. (Bronfenbrenner, 1979,…

assim chamado, ecológico por ser concebido em estruturas que se encaixam a partir do nível mais interno (casa, sala de aula, brinquedoteca) para níveis mais externos que envolvem as demais pessoas no decorrer da vida. Segundo as explicações de Bronfenbrenner (1996) citado por Azevedo (2010) o desenvolvimento é definido como uma mudança duradoura na forma pela qual uma pessoa, compreendida por suas caracterísitcas biológicas, físicas e psicológicas, interage com seu ambiente. As…

ludicidade encontra cada vez maior espaço no imaginário e na construção do conhecimento da criança. O presente projeto foi baseado na Modelo Biecológico de Urie Bronfenbrenner, criador do modelo bioecológico, cuja concepção teórica tem como aspectos centrais: processo, pessoa, contexto e tempo, os quais estão inter-relacionados. Segundo Bronfenbrenner (2005), o desenvolvimento humano acontece através de interações recíprocas progressivamente mais complexas entre um ser biopsicológico e…

Básico Social I ORIENTADORA: Profa. Elaine Ap. Bacilieri Santo André 2013 RESUMO SUMÁRIO INTRODUÇÃO O surgimento da psicologia social por meio das perspectivas sociológicas epsicológicas possibilitou ressaltar aimportância dos estudos sobre as relaçõessociais. Os conhecimentos sobre indivíduo,grupo e sociedade contribuíram para ampliaras possibilidades de…

estilos parentais e o abuso fsico no contexto familiar, com o objetivo de analisar tais prticas e estilos parentais como fatores potenciais de proteo ou de risco para o abuso fsico, atravs da Teoria dos Sistemas Ecolgicos (Bronfenbrenner, 1979/1996). De acordo com Bronfenbrenner (1979/1996), a famlia caracterizada como o primeiro ambiente do qual a criana participa ativamente, interagindo atravs de relaes face-a-face. Inicialmente, estas interaes ocorrem de forma didica, como, por…

Introdução O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de campo realizada com 06 crianças com idades entre quatro á onze anos da zona norte de Manaus, para uma análise das teorias estudadas na de psicologia do desenvolvimento humano, como Vygostsky, Piaget e Brofenbrenner. Foi proposto que as crianças fizessem alguns desenhos para que poderemos analisar o seu desenvolvimento conforme as fases das teorias estudadas. Para Piaget o processo de desenvolvimento se dá por…

exploratório, realizado em seis unidades de referência materno-infantis de gestação de alto risco, do Rio de Janeiro. Onde, nessas unidades, realizaram observações das estruturas locais e entrevistaram dez psicólogos. Baseado na teoria ecológica do U. Bronfenbrenner e na Política de Humanização do SUS, o objetivo deste estudo foi de discutir, avaliar as práticas de intervenção precoce e compreender como os psicólogos entendem essa forma de intervenção. A Intervenção Precoce, de acordo…

resultou no encontro de recentes pesquisas desenvolvidas pelo Centro Psicológico de Meninos e Meninas de Rua (CEP- Rua) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Assim, iniciamos o contato com a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (BRONFENBRENNER, 1996). Verificamos que poucos estudos científicos apresentam aspectos psicológicos sadios nas crianças e adolescentes em situação de rua (KOLLER E HUTZ, 1996). Sobre aspectos cognitivos, foram desenvolvidos trabalhos de grande…