Brito Reflexão

professor exerce um papel fundamental. Acreditamos ser ele a peça-chave para este processo ser repensado e interrompido. A reflexão sobre o processo de rotulação em nossas escolas envolve necessariamente a análise das implicações da utilização de rótulos e a clareza conceitua) dos termos freqüentemente utilizados. Distúrbios de Aprendizagens Prof. Dorival Rosa Brito 1 A TAREFA NÃO É TÃO SIMPLES! MAS É NECESSÁRIA. Rótulos. Necessários??? Refletir sobre a utilização de…

FORMAÇÃO ÉTICA E MORAL NA EDUCAÇÃO. RESUMO Este artigo apresenta a literatura infanto-juvenil como instrumento do educador e da escola, capaz de influenciar positivamente crianças e adolescentes nos aspectos éticos e moral através da leitura e da reflexão dialogada na escola. Apontam ainda baseado em embasamento teórico, diretrizes iniciais para professores conduzirem esse processo no contexto escolar. Palavras-chave: Literatura infanto-juvenil. Educando. Ética e Moral. Escola.…

publicação da Filosofia do Direito, de Miguel Reale, cuja primeira edição é de 1953 – logo reeditada em 1957 –, que contém a caracterização do método fenomenológico (“Análise fenomenológica da realidade jurídica” e “Da redução fenomenológica à reflexão histórico-axiológica”). A esse propósito, vale referir aqui a tese elaborada, em 1958, pelo professor cearense Moacir Teixeira de Aguiar (nascido em 1918), intitulada Fenomenologia e Culturalismo Jurídico, com que pretendia obter o…

1 – CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 5 2.2 – CONHECIMENTO DOS ESPAÇOS, MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO .................................... 6 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO ....................................... 7 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES)…

BRITO, Antonia Edna. In: SOBRINHO, José Augusto de C. Mendes e CARVALHO, Marlene A. de. (org.) Formação de professores e práticas docentes: olhares contemporâneos. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. Resenhado por Marcos Emanoel Calaça Teixeira, licenciado em Matemática pela Universidade Estadual do Piauí – UESPI e aluno do curso de Licenciatura Plena em Letras com habilitação em Língua Inglesa, pela Universidade Federal do Piauí – UFPI. O texto “Formar professores: rediscutindo o trabalho…

O significado da reflexão na prática docente e na produção dos saberes profissionais do/a professor/a ANTONIA EDNA BRITO Universidade Federal do Piauí, Brasil Introdução A formação docente, nas últimas décadas, vem sendo analisada na perspectiva de ser retraduzida tendo em vista a acelerada transformação que afeta a sociedade, a educação e a escola propriamente dita. Temos, portanto, observado a efervescência de estudos e discussões acerca da formação e da prática pedagógica de professores.

SOBRE EDUCAÇÃOECOLAR DA PENITENCIÁRIA LEMOS DE BRITO A palestra sobre a educação escolar na penitenciária “Lemos de Brito” foi proferida pela gestora educacional Maria das graças que trouxe contribuições para o nosso conhecimento sobre educação escolar no sistema prisional. A penitenciária “Lemos de Brito” fica localizada no bairro da Mata Escura e é a única que dispõe de uma escola dentro do sistema prisional no estado Bahia. A escola “Lemos de Brito” foi criada com a oferta do…

ALCILENE COSTA BRITO PROJETO DE MONOGRAFIA DIREITOS HUMANOS E TORTURA NO BRASIL CURSO DE DIREITO – UNIEVANGÉLICA 2010 ALCILENE COSTA BRITO PROJETO DE MONOGRAFIA DIREITOS HUMANOS E TORTURA NO BRASIL Pré - Projeto de Monografia apresentado ao Professor Ms. Edson Brito como requisito para obtenção de nota na disciplina de Metodologia. CURSO DE DIREITO – UNIEVANGÉLICA 2010 FOLHA DE APROVAÇÃO Título:…

desenvolvidas palestras com o objetivo de promover um esclarecimento e uma reflexão junto à sociedade local (município de Vassouras/RJ) sobre o crime de abuso sexual com crianças ou adolescentes. Falar de pedofilia, em uma sociedade onde a cultura local tem como regra o silêncio, corre-se o risco de encontrar uma resistência a temática proposta, já que ao conceito de violência ultrapassa vários sentidos. Segundo Gonçalves (2003) apud Brito(2011) “a violência está profundamente imbricada…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Aluno: Leandro Pfeifer Docente: Maria Teresa Alencar de Brito TRABALHO FINAL DA DISCIPLINA: A criança, o sonoro e o musical - reinventando a música ALTERAÇÕES DO PROJETO DE MESTRADO TENDO EM VISTA AS DISCUSSÕES E LEITURAS PROPOSTAS TEMÁTICA: Música indígena nas escolas: reflexões sobre a formação de educadores Área de Concentração: Processos de Criação Musical Linha de Pesquisa: Música e educação -