Brinquedotecas Trabalhos Pedagogicos

escola ,em casa ,espaços de lazer podem identificar que as crianças hoje buscam um local para brincar ,podendo assim ,interagir com um espaço voltado para a faixa etária. E sabe-se que o espaço pedagógico adequado para esse processo ação , brincar – aprender e vice versa é chamado brinquedoteca. Brinquedoteca é um espaço para a criança brincar. Não é preciso acrescentar mais objetos ,é preciso valorizar a ação da criança que brinca, é preciso transcrever o visível e permitir a…

em 1935 inaugurada por Henri Sallier próximo de Paris , tinha como objetivo auxiliar as crianças que possuíam tumores .Vários outros países foram adotando essa mesma idéia. Em 1939 é criado o CNEFEI que tem o objetivo de formar professores para trabalho em instituições especiais. No Brasil foi reconhecido no ano de 1995, já em 2002 o MEC criou uma estratégia e orientações para o atendimento hospitalar . 3. Escreva sobre o que é a classe hospitalar. A classe hospitalar é…

FACULDADES INTEGRADAS FAFIBE CURSO DE PEDAGOGIA GEISA MARA PEREIRA ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO BEBEDOURO 2011 GEISA MARA PEREIRA ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO Projeto de Conclusão do Curso apresentado à UNIFAFIBE, sob a orientação do Prof. Ms Leonardo para a obtenção do título de Bacharel em Pedagogia.

FICHA DE OBSERVAÇÃO DE BRINQUEDOTECA OU ESPAÇO LÚDICO Instituição: ______________________________________________________________ Responsável pela instituição: ______________________________ Turma: _________ 1. Como é organizada a brinquedoteca/ ou espaços lúdicos: quanto aos materiais, ao horário de atendimento, o número de crianças atendidas, quanto à manutenção e limpeza. Faixa etária que freqüenta a brinquedoteca. Qual o número máximo de crianças que são atendidas em um único

DOS SANTOS MARIA JOSELMA SOUZA DE LIMA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 02413000 Maceió 2013 JANETE LIMA DE MOURA JOSEFA REGINA DA SILVA JULIENE DOS SANTOS MARIA JOSELMA SOUZA DE LIMA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a obtenção de nota do 4º semestre. Orientadores:ProfªAlexandreVillasBoas;EdilaineVagula;Marilzete Steinle;Raquel Franco;Rosely Montagnini;Vilze…

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE INTERAÇÃO E INTERVENÇAO PEDAGÓGICA/2013 Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Ela brinca e desenha na rua, em casa, na escola. Pela brincadeira e pelo desenho , ela fala, pensa, elabora sentidos para o mundo, para as coisas, para as relações. Pela brincadeira, objetos e movimentos são transformados. As relações sociais em que a criança está imersa são elaboradas, revividas, compreendidas. Brincando de casinha, de médico, de escolinha, de roda,

santos BRINQUEDOTECA: MEIOS E FINS Goiania 2013 ANDRÉA DA COSTA ALMEIDA SANTOS BRINQUEDOTECA: MEIOS E FINS Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Políticas públicas na Educação Básica, Curriculo Escola e tecnologia em Educação, Metodologia da Pesquisa científica,]. Prof. Cyntia SimioniFrança, Melina Klaus, Okçana Battini, Vilze Vidotti,Samira Kfouri Goiânia 2013 Como surgiu a ideia da…

PEREIRA LAIS de oliveira resende As Brinquedotecas de nosso munícipio Ipirá 2013 ana rita souza campos santana claudiane rodrigues figueredo edleuza santana souza silva janete do carmo pereira lais de oliveira resende As Brinquedotecas de nosso munícipio Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão…

BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO E P EDAGÓ GICO Nataiane Silva Maia 1 Maria Ivone da Silva 2 RESUMO O presente trabalho tem como finalidade discutir a importância da brinquedoteca na aprendizagem escolar, se apresentando como uma aliada à escola, onde contr ibui para que as crianças formem amplo conceito de mundo, onde a afetividade é acolhida, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados, bem como auxilia como suporte pedagógico. Propomos como objetivo…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA/Torres Titulo do Trabalho: Relatório de Estagio Gestão em Ambiente Escolar e Não Escolar Nome das Alunas: Gisele Monteiro,Jucimara da Villa e Maiara da Rosa Nome da Disciplina: Estagio: Gestão de Processos Educativos Instituição onde realizou o estagio em Ambiente Não escolar: Casa de Acolhimento Estrela Guia Torres-RS Instituição onde realizou o Estagio Ambiente Não Escolar: Universidade Luterana…