Brinquedoteca Nas Igrejas

Introdução O espaço brinquedoteca na educação infantil e nos anos iniciais, as salas tendo um ambiente prazeroso para desenvolver as habilidades é de suma importãncia. O lúdico é uma ferramenta ao professor no processo de aprendizagem e não atrapalha nas brincadeiras . A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, uma forma de atividade social infantil que a característica é imaginação os diversos significados da vida,que a criança apresenta o discurso externo e…

campo do conhecimento pedagógico e a identidade profissional dopedagogo Educação é um processo que vai além da escola, ela engloba osprocessos de ensinar e aprender. Essa aprendizagem ocorre em diversosespaços de convívio social, como em casa, na igreja, na rua, emlanchonetes, enfim, no cotidiano do cidadão.A educação é responsável pela formação de indivíduos e a relaçãodesses indivíduos com o meio em que vivem, ela produz e reproduz valores,comportamentos e habilidades.Já a atividade…

...............................................................................................11 Figura 6 Parque 1992...............................................................................................................11 Figura 7 Brinquedoteca...........................................................................................................12 Figura 8 Ateliê 2014...............................................................................................................12

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Falar sobre o surgimento da brinquedoteca e relevante se antes não voltarmos ao passado e conhecermos um pouco da história do ato de brincar, como as crianças eram tratadas, qual era a concepção de brincadeira e como ao longo do caminho pesquisadores foram descobrindo a importância do brincar no desenvolvimento cognitivo das

aprendizagem. Portanto, diante dessa nova realidade, o conceito de Educação amplia-se e segundo Gohn (2011), os espaços escolares não se limitam apenas aos espaços formais, a educação transpõe os muros da escola, para espaços da casa, trabalho, lazer, igreja, associativismo e outras atividades afins.Configura-se, assim, um novo campo de atuação da educação em que os processos educativos acontecem também fora dos espaços escolares formais , em processos organizativos da sociedade civil,…

aprendizagem. Portanto, diante dessa nova realidade, o conceito de Educação amplia-se e segundo Gohn (2011), os espaços escolares não se limitam apenas aos espaços formais, a educação transpõe os muros da escola, para espaços da casa, trabalho, lazer, igreja, associativismo e outras atividades afins. Configura-se, assim, um novo campo de atuação da educação em que os processos educativos acontecem também fora dos espaços escolares formais, em processos organizativos de movimentos…

se desenvolve a educação na realidade brasileira, envolvidos e compromissados com uma formação da ideia de transformação social. O pedagogo, na sociedade em que vivemos passa a atuar como educador social em empresas, hospitais, ONGs, associações, igrejas, eventos, emissoras de transmissão como o rádio e a televisão, formando atualmente, um novo panorama de ação deste profissional, que ao atravessar a divisória da escola, deixa de lado os preconceitos e as ideias de que o pedagogo está…

sociais, as ONGs ganharam forças porque priorizavam trabalhos em parceria com o Estado e/ou empresas. As palavras de ordem dessa década foram “ecologia”, “democratização”, “diversidade cultural”, “geração de renda”, ”direitos da cidadania”, etc. A igreja católica marcou grande parte desta época pela sua presença nestes movimentos, associações e ONGs. Inicialmente, essas mudanças influenciaram em uma imediata redução do emprego formal, com a diminuição de filiações e poder de mobilização…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONYMO SILVA brinquedoteca. Rio de Janeiro 2013 rOSANE JERONYMO SILVA brinquedoteca. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Oraganização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento;…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES- IEFES BRINQUEDOTECA DE PESQUISA E LAZER DO INSTITUTO DE EDUCAÇAO FÍSICA E ESPORTES: UM ESTUDO DE CASO 2010 Monografia apresentada como aproveitamento ao curso de Educação Física – (Licenciatura) do Instituto de Educação Física e Esportes - IEFES da Universidade Federal do Ceará - UFC como requisito final para obtenção da conclusão da graduação. RUBEN MARTINS DE SOUZA 1 RUBEN MARTINS DE SOUZA BRINQUEDOTECA DE PESQUISA E LAZER DO…