Brinquedoteca Nas Escolas Municipais

pratica pedagógica e componente relevante de propostas curriculares (KISHIMONTO. 2008, p. 11). Segundo Kishimoto 2008, a criança tem possibilidades de crescer e desenvolver-se na sua totalidade através de jogos e brincadeiras, e a escola deve valorizar e incentivar o educador a utilização de jogos e brincadeiras, em suas práticas educativas, privilegiadas com grandes variedades de ferramentas lúdicas deve-se fazer uso das ferramentas de maneira eficiente a fim de promover…

.............................................................05 3 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ESCOLA................................................................06 3.1 - A ESCOLA E SEU BAIRRO.........................................................................................06 4 - ESTRURAS FÍSICA, ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA..............................................................................................

Introdução 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: EDUCAÇÃO INFANTIL 2.O brincar na Educação Infantil – A briquedoteca na educação Infantil 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 História da Instituição 3.2 Estrutura física da Instituição 3.3 Projeto pedagógico da escola/instituição 3.4 Leitura da realidade da escola/instituição 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 3.7 Caracterização dos…

dados sobre o projeto político pedagógico da Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad, com base no quadro sinótico das concepções de organização e gestão escolar. O interesse de toda a comunidade que atua ou tem alguma ligação com a educação, é que haja uma aprovação maior que as médias de anos anteriores, numa progressão evolutiva para um IDEB igual a 6.0 em 2020, ano do bicentenário da Independência. Para tanto, almejamos que nossas escolas estejam dentro dos planos dessa…

INFANTIL FOTO DA FACHADA DA ESCOLA RECIFE MÊS/ANO FORMULÁRIO PARA A CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE CARACTERIZAÇÃO DA INSTIUIÇÃO DE ENSINO INFANTIL 1. Dados Gerais Nome do Estabelecimento Rua/Avenida: N.º Bairro Cidade Entidade Mantenedora: Estadual Particular Fundação Municipal Filantrópica Convênio Períodos de Funcionamento: Manhã Tarde Integral Etapas/Modalidade que a escola mantém…

PLANO DE AULA SUMÁRIO: 1 INTRODUÇÃO. 2 INFORMAÇÕES. 2.1 ESCOLA. 2.2 CURSO. 2.3 DISCIPLINA. 2.4 SERIE. 3 DESENVOLVIMENTO. 3.1 TEMA. 3.2 QUANTIDADES DE AULA. 3.3 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS. 3.4 JUSTIFICATIVA. 3.5 MATERIAIS. 3.6 DESENVOLVIMENTO. 3.7 ATIVIDADE. 3.8 AVALIAÇÃO. OBRAS E REFERENCIAS USADA. 2- Informações 2.1 Escola: EMEB “ Prof. Germano Cassiolato” Municipal de São João da Boa Vista 2.2 Curso: 1° Ano (Período Integral) 2.3 Disciplinas: Português 2.4 Série: 1°

Interno da Escola Municipal de Educação Infantil Santa Úrsula Ledóchowska. O estágio em Gestão Escolar, é de suma importância para a formação do profissional que atuará na educação uma vez que é promissora uma visão reflexiva entre a teoria e a prática, ou seja, é um conjunto de saberes significativos sobre a realidade na qual atuará. 2-OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: EMEI Santa ÚrsulaLedóchwska Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( )…

Aparecida Lopes. São Paulo 2012 RESUMO Esse trabalho tem como objetivo mostrar uma nova área da pedagogia, o atendimento Pedagógico Hospitalar que teve seu inicio na década de 50, na Cidade do Rio de Janeiro no Hospital Escola Menino Jesus, mesmo sendo uma modalidade reconhecida pela legislação brasileira o número de hospitais que possui esse atendimento é insignificante se olharmos o número de crianças e adolescentes hospitalizados que precisam dar…

ambiente saudável em todos os aspectos, priorizando a locomoção, utilização dos mobiliários, vivência e utilização de produtos sustentáveis. Lista de Figuras Figura 1 – Gráfico número de escolas por série - - - - - - - - - - - - - - - - - - -07 Figura 2 – Gráfico matrículas por série - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -08 Figura 3 – Inclusão social - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -…

uma escola municipal de Educação Infantil (CEMEI) de sua cidade. • Entre em contato com a escola e procure falar com a pedagoga(o) ou com a diretora(o), apresentando-se como aluno(a) da Unopar. Disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação Professores: Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Semestre: 4° • Sugerimos que pergunte se há…