Brinquedoteca Brinquedos Não Estruturados

Letras e aprovada em sua forma final pelo curso de Licenciatura Plena em Letras da Universidade Federal do Pará. Conceito final:__________________________ Bujaru, maio de 2014. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a Deus, pois sem ele não teria força para concluir essa longa jornada. Às minhas lindas filhas, July e Eduarda, que são as principais razões do meu viver. AGRADECIMENTOS A Deus por ter me dado força e competência para o…

pretendemos realizar; o que vamos fazer; como vamos fazer; o que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido. Já o plano é o resultado, é o esboço das conclusões resultantes do processo de planejar, que pode ou não assumir uma forma escrita. Quando falamos em planejar o ensino, ou a ação didática, estamos prevendo as ações e os procedimentos que o professor vai realizar junto a seus alunos, e a organização das atividades discentes e da…

conhecimentos, na busca de informações. O mesmo acontece com o ensinar, remete à ideia de orientação, instrução, porém, o processo ensino-aprendizagem não acaba nunca, é uma teia que se tece a cada nova amarração de significados. Aprende-se sempre, de modo que aprende não é exclusividade do aluno, o professor também aprende enquanto ensina, e ensinar não é exclusivamente do professor, o aluno também ensina enquanto aprende. De acordo com Pereira: Aprender, portanto, exige um…

valorizadas e aproveitadas para o enriquecimento de si próprias. Conforme Vygotsky (apud PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA, 1998, p. 117), considera o brincar como Zona de Desenvolvimento Proximal, pois brincando a criança “se torna” aquilo que ainda não é, “age” com objetos que substituem o que lhe são proibidos e “interage” na verdade cria padrões de seu espaço social, ao mesmo tempo quando cria estas situações imaginarias no faz de conta, vai estabelecer uma relação entre a…

onde o mundo de faz de conta vem sendo substituído pelo simples apertar de um botão, ou seja, os brinquedos de hoje no comércio: carrinhos de controle remoto, bonecas que andam e falam, jogos de informática, vídeo game, entre outros, tornando um momento que deveria ser prazeroso, em instantes de súbita monotonia, ou seja, satisfação momentânea revestida pela mesmice de repetição mecânica de um brinquedo totalmente programado. A criança vem sendo prisioneira da era tecnológica através da…

para que meu sonho se tornasse real... AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que acreditam em mim, em meu potencial, nas minhas ideais, aos meus familiares que me apoiaram e ajudaram, ao meu esposo que sempre me deu forças para não desistir nunca, aos professores, que não mediram esforços para passarem seus conhecimentos. Ainda que é preciso brincar, deixando de lado o autoritarismo, permitindo que através dos sonhos haja a verdadeira construção do saber. Rubens Alves. …

............................................................................ 79 6- Referências Bibliográficas ............................................................................................. 82 Anexos 15 “ Brincar com crianças, não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas ,mas triste ainda é vê-los sentados sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem” Carlos Drummond de Andrade 16 Agradeço a realização deste…

onde o mundo de faz de conta vem sendo substituído pelo simples apertar de um botão, ou seja, os brinquedos de hoje no comércio: carrinhos de controle remoto, bonecas que andam e falam, jogos de informática, vídeo game, entre outros, tornando um momento que deveria ser prazeroso, em instantes de súbita monotonia, ou seja, satisfação momentânea revestida pela mesmice de repetição mecânica de um brinquedo totalmente programado. A criança vem sendo prisioneira da era tecnológica através da…

Teixeira 4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu pai, a minha mãe e ao meu irmão que sempre estiveram presentes, com demonstração de carinho, apoio, incentivo e dedicação. Dizer muito obrigada é pouco para demonstrar o que sinto, no entanto, não encontro palavras para expressar a imensa gratidão. 5 AGRADECIMENTOS A Deus que, na sua infinita bondade, concedeu- me saúde, amparo, esperança e confiança num mundo mais justo e mais humano; À minha orientadora Profª…

e outros não tão cabeça! À minha família e amigos, que sempre torceram por mim e entenderam os muitos momentos ausentes. À Filipe, pelo amor e sentimento de ser amada, que me proporciona segurança e me impulsiona a buscar novas conquistas. À equipe escolar da Escola Laboratório Presidente Kennedy, em especial às crianças Emília, Narizinho, Anjinho, Rabicó, Pedrinho, Quindim, por permitirem que eu adentrasse na escola e nas suas vidas, compartilhando experiências, sem os quais não…