Brincar Projeto Cientifico

tem como objetivo analisar como o brincar, a infância e o teatro se articulam e tem produzido um determinado tipo de educação e cultura. Para tanto o estudo particulariza uma analise inicial acerca da historicidade da infância, como categoria de análise e desdobramentos em outros conceitos como brincar, brincadeira, brinquedos, entre outros. Procurando fazer uma estudo que dialoga com teóricos da psicologia e educação e também da construção cultural do brincar, parte-se da…

DE JESUS BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM O OLHAR DIANTE DA INCLUSÃO. CRICIÚMA 2014 CAROLINE JOAQUIM DE JESUS BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM O OLHAR DIANTE DA INCLUSÃO Trabalho de projeto de Monografia apresentado(a) como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Fisica, através da Dom Bosco. Orientadora: Mst. Terezinha Vicenti. CRICIÚMA 2014 CAROLINE JOAQUIM DE JESUS BRINCADEIRAS E…

....................... 12 3.3. Plano Político Pedagógico / Projeto Pedagógico da Escola / Instituição .......... 13 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio .................................. 13 3.6. Leitura da realidade da sala de aula ................................................................. 15 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica ......................................... 15 4. PROJETO .............................................................

with disabilities; Inclusion. 668 Revista Pedagógica - UNOCHAPECÓ - Ano -17 - n. 30 vol. 01 - jan./jun. 2013 Inclusão na Educação Infantil: a experiência de uma criança com Síndrome de Down Introdução O presente artigo é resultado do Projeto de Observação Pedagógica realizado no final do curso de Especialização em Educação Infantil (CEEI/UFSC). O processo de observação pedagógica teve como princípio realizar a interação entre teoria e prática, diante de um determinado…

exercitar esse estado de ludicidade em nosso cotidiano. Ao longo de nossa caminhada perdemos, de certa forma, o contato com esse estado essencial e criativo e então atualmente nos voltamos em busca do mesmo. Essa busca fez da ludicidade um campo científico, com autores e pesquisadores oriundos de diversas áreas como filosofia, psicologia, antropologia, educação, saúde, área corporativa, dentre outras. Desde disciplinas em cursos de graduação a pós-doutorados na área, a ciência lúdica…

pois se trata de uma exigência de obtenção de notas, e mais que isso, acreditamos que os momentos de conversas entre nós acadêmicos/estagiários são de grande valia para as ações pedagógicas e para o nosso crescimento profissional. Palavras-chave: Projeto; Estágio; Educação Infantil; * Acadêmica do Curso de Pedagogia- Hab. Educação Infantil / Monitora de educação na escola Maria Montessori. Email: martinilu@hotmail.com ** Acadêmico do Curso de Pedagogia- Hab. Educação Infantil…

TECNOLOGIA, por sua vez, refere-se às teorias e técnicas que tornam o conhecimento científico real. Dessa forma, na situação-problema apontada neste Desafio Profissional, iremos abordar como os Recursos Tecnológicos podem facilitar o processo de ensino dos educandos mediados na Prática-Pedagógica dos docentes. Este Desafio abordará a ONG “ESPERANÇA”, que atua na área da Educação há mais de 20 (vinte) anos desenvolvendo Projetos de atendimento a comunidades carentes em uma região da…

permitindo o surgimento de aparelhos, técnicas laboratoriais, descobertas de sustâncias fundamentais para estudos científicos. Para a abordagem desse estudo e conteúdo apontamos a importância que a Química apresentou nas importantes invenções e descobertas passadas e a sua característica atual como ciência contemporânea em franco desenvolvimento onde citamos o Projeto Genoma que identifica e faz mapeamento dos genes viventes no DNA de uma célula humana; que determina as…

enquanto a pesquisa pode ser entendida como uma maneira de questionar e investigar a realidade, buscando construir novos conhecimentos para modificar ou melhorar a realidade investigada. Assim, a pesquisa assume um valor que está além do avanço científico porque propicia o criar, o aprender a aprender. Dessa forma, saber construir conhecimento, não é copiar, não é meramente reproduzir. Neste contexto, não se justifica mais a crença da simples transmissão de informações e conhecimentos,…

educador infantil, quanto à relevância da atividade lúdica para o desenvolvimento da criança; apontar alternativas de trabalho e, por final, elaborar uma proposta de atividades lúdicas para os educadores de Educação Infantil. Apresentamos ainda o Projeto, como um recurso lúdico metodológico, descrevendo sua organização na escola e no espaço de sala de aula. Discutimos, ainda, sobre possíveis propostas de atividades lúdicas no espaço da instituição abordando a faixa etária de 4 á 5 anos.…