Brincar Projeto Cientifico

Metodologia do trabalho cientifico. Trabalho de campo: construção de dados qualitativos e quantitativos. O tema do nosso trabalho foi Trabalho e Renda, Nossa ideia ao primeiro encontro com a turma 10 do turno da manhã, 6° ano, era recolher dados para elaborarmos um jogo educativo relacionado ao tema, um jogo que não exigisse muito e que ao mesmo tempo não seria insignificante aos olhos dos pré-adolescentes. Ao primeiro contato tivemos uma grande surpresa já que todos os alunos demonstraram

adulto: o brincar destaca-se como típico da idade. O maior desafio da Educação Infantil e de seus profissionais está em compreender, conhecer o jeito particular das crianças serem e estarem no mundo. A Instituição de Educação Infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a freqüentam elementos da cultura que enriqueçam o seu desenvolvimento. 1- O JOGO As relações entre brincadeira, educação e o desenvolvimento global da criança são antigas. A importância do…

Projeto Integrado Os 5 sentidos e o movimento corporal Alunos atendidos: Educação Infantil de 4 a 6 anos. Duração: 2 semanas. Eixos Temáticos: Ciências Naturais e Movimento. Justificativa: Os primeiros anos da infância são primordiais para que a criança esteja em um ambiente estimulador, prazeroso e lúdico, com oportunidades para desenvolver seus sentidos e habilidades. Quanto mais ela participa das experiências físicas, afetivas e sociais, maiores serão o…

CRECHE VOVÓ LUIZA AROLDO JOSÉ SALVIANO SOUSA Cascavel/Ce Outubro - 2011 COMO OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS PODEM CONTRIBUIR NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DO INFANTIL 5 DA CRECHE VOVÓ LUIZA Projeto apresentado como requisito necessário à aprovação da disciplina: Metodologia do Trabalho Cientifico: pesquisa no contexto escolar,sob a orientação da professora: Maria Erlene Silva de Almeida. Cascavel – Ce 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus e por ter…

tecnologias assistivas. A ONG esperança tem sido uma grande incentivadora nesse projeto das TICs, contribuindo não só com os recursos tecnológicos, mas também com o amplo espaço. A capacitação de professores também é um ponto que merece atenção nesse desafio profissional. As Novas Tecnologias Aplicadas a Área da Educação Sala Temática/ Brinquedoteca. Lúdico é o ato de brincar, ou seja, é tudo aquilo que envolve a brincadeira. A brincadeira é tão…

natural e intuitiva. Foi considerado um dos precursores da educação nova que ressaltou a importância de se psicologizar a educação e defini-la em função das necessidades de crescimento e desenvolvimento da criança. Há que se destacar, também, que seu projeto educativo tinha a “intuição” como fundamento básico para se atingir o conhecimento. Nota: A educação nova foi um movimento que deslocou a figura central do processo educativo do professor para o aluno, dando maior ênfase ao ato de…

a receber influência de outros campos científicos e as contribuições dizem respeito à compreensão do desenvolvimento humano em seus aspectos físico, intelectual e afetivo... Conclusão • Essas instituições não tinham o caráter educacional embora já existisse a utilização de músicas, rezas e outras. • Com o desenvolvimento industrial, foram organizadas instituições de caráter filantrópico para atender as crianças pobres.Conclusão • O desenvolvimento científico e a discussão sobre a…

FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO TIAGO / MG 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado ao Instituto IBE e a Faculdade de Educação da FACEL como requisito parcial para a…

EDUCAÇÃO INFANTIL FLORIANO – PIAUÍ. 2011 GERCINA DE SOUSA DANTAS PAULINA MARTINS DANTAS O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Organização e Funcionamento da Educação Brasileira, como requisito parcial para elaboração do projeto experimental de conclusão do curso de pós-graduação em Administração e Supervisão Escolar, do Instituto Superior de Educação São Judas Tadeu, orientado pela prof:…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL FAVORO, Gilceia SBARDELOTTI, Elaine Aparecida SILVA, Andreia Resumo O presente artigo tem por objetivo investigar de que maneira professores utilizam os jogos e brincadeiras, elementos fundamentais no processo ensino/aprendizagem, como recurso pedagógico em suas aulas. Realizamos uma pesquisa de natureza exploratória descritiva, em que buscamos, através de observações e questionário, analisar como os professores lidam com o lúdico