Brincar Projeto Cientifico

considerar que o lúdico tem contribuição para o desenvolvimento integral do aluno, é de grande importância, não só no aspecto cognitivo, mas na formação integral do ser humano. Palavras-Chave: Brincar, Criança, Jogo, Lúdico, Ludicidade. INTRODUÇÃO Neste artigo científico, a preocupação se volta para o ambiente da educação infantil, lugar onde é responsabilidade dos professores trabalharem os conhecimentos necessários para o desenvolvimento…

Trabalho de Conclusão de Curso I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso I”, sob a orientação da professora-tutora a distância Projeto de Pesquisa TEMA “O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM” INTRODUÇÃO Hoje o desafio de prender a atenção do aluno, que vive rodeado pela mídia e uma variedade de recursos tecnológicos, sem perder o foco que é a aprendizagem, exige do

INTRODUÇÃO Para realização de Artigo Científico, estabelecemos formas de pesquisa com base em autores e suas concepções, e de maneira comparativa ao que acontece literalmente em sala de aula. Cotidianamente, podemos afirmar que a complexidade que envolve o tema em todos os aspectos é considerável, mas as fontes que servem de direcionamento para cada vez mais o educador atuar com coerência e eficácia são substanciais também. Como já apresentado no projeto de pesquisa que deu base a…

Design “O design é uma atividade especializada de caráter técnico-científico, criativo e artístico, com vistas à concepção e desenvolvimento de projetos de objetos e mensagens visuais que equacionem sistematicamente dados ergonômicos, tecnológicos, econômicos, sociais, culturais e estéticos, que atendam concretamente às necessidades humanas.” (Projeto de Lei nº 1.965, de 1996, que visa regulamentar a profissão no Brasil) Ron Arad Nascido em Tel Aviv (Israel) em 1951,…

desde a mais tenra idade, compõem a nossa própria essência, condicionam e provocam os nossos sonhos, são referências para as nossas perspectivas. Pensando nessa história de vida a sensação é de que não deixei de ser, ainda, a criança que adora brincar na rua, que transforma qualquer comprimento de cordão em uma “camadegato”, ou qualquer recipiente de metal em “pénalata”, que anda de mãos dadas com o irmão, que se aventura nos becos, escadarias e árvores, mesmo com medo de se perder, de…

aumento dos usuários. Porém, muitos ainda não têm o acesso a essas ferramentas. A pedagogia é hoje uma ciência que um profissional da educação. Partindo desse princípio, faz-se necessário abordar quanto é tão valioso o domínio do conhecimento seja científico, seja popular para a atuação social e profissional, uma vez que este atua numa área na qual lida com o desenvolvimento do aluno como um humano, moldando-se às necessidades básicas correspondentes a tal profissional, que adota uma…

aula é lugar de brincar?1 Tânia Ramos Fortuna2 "Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." (Carlos Drummond de Andrade) Introdução Que relações pode o jogo estabelecer com a Educação? Qual é o papel da atividade lúdica na aprendizagem e no desenvolvimento humano? Afinal, sala de aula pode ser um lugar de brincar?…

cansados e não dão atenção para os filhos, e na televisão passa muitas coisas inapropriadas para a idade delas, passa muitas coisas que elas não sabem diferenciar do que é real e do que é fantasia. As crianças deixaram as brincadeiras como soltar pipa, brincar de boneca, jogar béts, de lado, não dão mais importância para essas coisas. Por isso que a tecnologia influência muito na vida das crianças. No início dos…

condições De criticar, verificar e não aceitar Tudo que a elas se propõe.” SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 06 PROJETO DE ESTÁGIO........................................................................................... 07 1- ORIENTAÇÕES INICIAIS E APORTES TEÓRICOS............................................ 08 2- INSTITUIÇÃO DE ENSINO…

FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO Palmas –TO 2015 ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa do curso de Graduação apresentado a disciplina de Pré-projeto de TCC, da faculdade educacional da Lapa- Fael, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Sandra Eleine Romais Leonardi. Palmas-TO 2015 1 TEMA Educação