Brincadeiras No Futsal

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ MARIANA BELING DE CARVALHO NAIANA GOEDERT FUTSAL RIO DO SUL NOVEMBRO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ MARIANA BELING DE CARVALHO NAIANA GOEDERT FUTSAL Relatório a ser apresentado a disciplina de Estágio de Educação Física II do Curso de Educação Física, da Área…

Ludicidade Criatividade nas brincadeiras a palavra chave Quando comecei a fazer amizades tinha por volta de 6 a 7 sete anos, as brincadeiras que me envolvia nesse período eram jogos com bola, o futsal de rua marcou profundamente esse momento de minha vida, logo depois até os 10 anos brincadeiras do estilo esconde-esconde, pira pega, racha, mexe e corre, policia e ladrão, tacobool, peteca todos eles foram importantíssimo para meu desenvolvimento, depois dos 10 anos, as brincadeiras em…

professor fará círculos com giz nos dois campos, cada círculo terá uma pontuação determinada pelo professor. O objetivo do jogo será acertar os círculos do time adversário, e no final o time que acumular mais ponto será o vencedor. Nome da Atividade: Brincadeiras com Bola de Meia. Objeto específico: Desenvolver através de movimentos manipulativos(chutar). Material: Bola de Meia.

adaptada, onde brincadeiras existentes sejam modificadas de acordo com a faixa etária. Conteúdo: Dama Humana, Jockey Pow Estratégia: Primeiramente passaremos o aquecimento básico, onde eles trabalharão os membros superiores e inferiores para dar inicio as atividades propostas. ATIVIDADES 1°Jockey Pow Dividiremos os alunos em quantidades iguais, onde cada equipe ficara em lados opostos da quadra, onde individualmente cada aluno fará o percurso da marcação da quadra do futsal,…

com que todos os alunos conseguirão alcançar os seus objetivos. Sempre iniciando com alongamento e aquecimento com a turma I do período matutino que são alunos de 7 até 14 anos foram ministradas aulas de iniciação esportiva nas modalidades basquete, futsal e recreação, mas também havendo o lúdico para que as crianças como pega pega corrente ,cabo de guerra jogos de tabuleiro, pular corda para que eles possam entender a modalidade de uma forma prazerosa. Na turma II período vespertino de…

Número de aulas semanais: 2 1. Objetivo geral .As aulas de Educação Física tem o propósito de desenvolver a área cognitiva e psicomotora por meio de atividades lúdicas, como músicas, jogos de raciocínio, jogos adaptados, trabalhando lateralidade, brincadeiras de equilíbrio. Conhecer as diversas manifestações da cultura corporal do movimento que foram incorporados pela Educação física, conhecer a importância da prática da atividade física para a sua saúde. 2. Objetivos específicos…

Dificuldades na execução de movimentos e falta de interesse por esportes e atividade físicas são os principais fatores que tornam as aulas de Educação Física um pesadelo para alguns alunos. No nosso plano de aula, levaremos aos alunos algumas brincadeiras e atividades voltadas ao bom desenvolvimento na execução de alguns movimentos, trabalhando membros superiores e inferiores. Essas atividades são simples porém eficientes. O aluno involuntariamente vai estar trabalhando o arremesso,…

Possíveis Metodologia Avaliação -Diagnóstico das aprendizagens significativas Resultados a serem alcançados Primeira Unidade 20h 1- Jogos: Ludicidade e lazer. 1.1- Jogos de tabuleiro; 1.2- Brincadeiras; 1.3- A Educação Física e o lazer. 2- Dança: expressão corporal e artes. 2.1- Danças folclóricas; Historia: Pesquisar e compreender a historia de sua região, como danças folclóricas e certos…

TRABALHOS DOS PROFESSORES NOS TRES DIFERENTES NIVEL DE ENSINO A GRANDE DIFERENÇA É NO ENSINO INFANTIL, PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, COMO POR EXEMPLO PULAR CORDA, JOGOS DE DAMA, BRINCADEIRA DE PERGUNTAS E RESPOSTAS COM ,A GARRAFA. JÁ NO ENSINO FUNDAMENTAL, PARA OS ALUNOS MAIS VELHOS DE IDADE, JÁ PRATICAM O FUTSAL, VOLEY O HAN DEBOL ENTRE OUTROS ASSIM TAMBÉM NO ENSINO MÉDIO. SEGUNDA ETAPA: ELABORAÇÃO DE TRES AULAS RELACIONADAS COM AS PROPOSTAS CURICULARES…

variadas a lateralidade, através de brincadeiras; Exercícios de coordenação motora dinâmica (Movimentar o braço ao mesmo tempo em que a perna). Exercício de equilíbrio estático e dinâmico; Brincadeiras de roda; Ginástica historiada; Jogo de palavras; Dinâmicas de memorização (Profissões, frutas, cidades); Aulas de alongamento em dupla e individual; Teoria de regras de alguns esportes; Figuras de ilusão de óptica; 2º Bimestre: (Maio, Junho e Julho). Brincadeiras de roda; Exercícios de…