Brincadeiras No Futsal

SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIE CONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIE CONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIE JOGOS E BRINCADEIRAS – GINASTICA – DANÇA E LUTAS Corpo como construção histórica - crítico - social: -Corpo veículo essencial de movimento -Corpo como sujeito e vítima da violência -Preconceitos e tabus corporais -Corpo diferente: gênero,…

| | |2º UNIDADE: Jogos e brincadeiras populares | Participar de atividades corporais, estabelecendo relações | |A brincadeira e o uso de espaços e tempos diferentes; |equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e | |A brincadeira e o uso de objeto de cores, formas, números, |respeitando características físicas e de desempenho de si | |letras

PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar AUTORA: FLÁVIA FURQUIM DA SILVA Ouro Fino 2009 UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO ENSINO E PESQUISA FACULDADES INTEGRADAS ASMEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar Monografia apresentada ao…

alunos Enfatizar as brincadeiras tendo como base o Atletismo (Arremessos; saltos; corridas de formas variadas, obstáculos), Jogos com estafetas (grandes e pequenos circuitos);Brincadeiras com garrafa pet;Brincadeiras préesportivas, Conhecimento da quadra (identificar áreas e linhas que delimitam a quadra, sabendo conhecer qual é de cada modalidade), Gincanas entre salas na semana da criança, Iniciação esportiva (Fundamentos básicos de handebol, voleibol, basquetebol e futsal).

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE EDUCAÇÃO FÍSICA- BACHARELADO PORTFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 FUTSAL FELIPE AUGUSTO DE OLIVEIRA NATAL / RN 2015 FELIPE AUGUSTO DE OLIVEIRA PORTFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 FUTSAL Portfólio do estágio supervisionado 1, com foco em modalidades esportivas, apresentado à disciplina como requisito para obtenção da nota. Orientadora: Prof. RAFAELLA KALINE …

O processo de formação do atleta de futsal e futebol O processo de formação do atleta de futsal e futebol: análise etnográfica Fernando Renato CAVICHIOLLI* Aline Barato CHELUCHINHAK* André Mendes CAPRARO* Wanderley MARCHI JUNIOR* Fernando Marinho MEZZADRI* CDD. 20.ed. 796.07 796.33 *Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Paraná. Resumo Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro “já nasce sabendo jogar bola”, é longo o caminho entre o…

Iniciação ao futsal: as crianças jogam para aprender ou aprendem para jogar? Futsal initiation: do children play to learn or do they learn to play? *Especialista em futsal pela Universidade Norte do Paraná UNOPAR (PR) **Docente CCBS, UNOPAR. Doutorando em educação física, UNICAMP (SP) Fabiano Soares Pinto* Wilton Carlos de Santana** wilton@pedagogiadofutsal.com.br (Brasil) Resumo Procurou identificar, entre dois princípios metodológicos clássicos

professor da estadual é o mesmo na particular. Um dos esportes, mas bem prevalecidos nas aulas das duas escolas de chama futsal, é a opção dos dois professores. O que deu pra notar em diferença das duas escolas é que na escola publica, a dificuldade motora dos alunos é menos grave que na particular, o professor da Escola Padre Calleri, tentava repassar alguns movimentos básicos do futsal como conduzir, chutar, driblar, é fazer passe de alguns fundamentos de leve dessa modalidade, e quem…

tempo e no espaço”, o prazer é fator integral do jogo, mas devemos destacar que o desprazer é o elemento que o caracteriza, defendido por VYGOTSKY. Quando HUIZINGA aponta o caráter “não sério” durante o jogo, não quer dizer que para criança a brincadeira não seja séria para ela, pois o riso, o lúdico, o cômico se contrapõem ao trabalho, que é uma atividade considerada séria, destacado por KISHIMOTO (1999, P.24) e ainda afirma que o jogo tem que ser uma ação voluntária, livre, se…

1 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MANUEL DE SOUZA PROJETO JOGOS, BRINCADEIRAS E ATIVIDADES RECREATIVAS: AÇÕES COMPLEMENTARES QUE AUXILIAM NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Coari-AM 2011 2 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MANUEL DE SOUZA JOGOS, BRINCADEIRAS E ATIVIDADES RECREATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Projeto de Ação Pedagógica voltado à prática de jogos e atividades lúdicas recreativas que auxiliaram no desenvolvimento