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POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL Adelcio Machado dos Santos 1 RESUMO A educação constitui o fenômeno pelo qual um indivíduo ou grupos de indivíduos obtém conhecimentos, oferecendo ao homem meios que permitam estimular as transformações materiais e espirituais exigidas pelo dinamismo da sociedade. Já nas cidades da Grécia antiga, como Atenas e Esparta, diferentes formas de educação faziam-se presentes, porém, todas voltadas para os interesses da sociedade. No Brasil, as políticas…

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ECOLAR NO BRASIL COMTEMPORÂNEO PROF.LINDOLFO A. MARTELLI PEDAGOGIA – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA SOMOS FEITOS DE TEMPO? Como dizia Paulo Freire “(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...). Temos de saber o que fomos para saber o que seremos”. “Porque, inacabado, sei que sou um ser condicionado, mas, consciente do inacabamento, sei que posso ir além dele. Esta é a diferença profunda entre ser condicionado e o ser determinado”…

como parte da avaliação da disciplina: História da Educação Professor Orientador: Eglinaldo Alves CAPÃO BONITO/SP 2013 SUMÁRIO RESUMO O Ensino Religioso esta presente na colonização e educação brasileira desde o inicio da nossa colonização, vigorando no Brasil desde os seus primórdios. Antes era com ênfase na doutrina da religião oficial do Império a religião católica romana. Passando ao…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. CAMPINAS Abril/2013 INTRODUÇÃO O Presente trabalho relata sobre a importância do estudo sobre a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no…

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Somos feitos de tempo? A criança, a memória e o afeto: Amar o próximo e gostar da sua presença é um exercício familiar ao universo infantil. Faz parte das primeiras descobertas. O “gosto”, “não gosto”, independe do racional. É a pura expressão emocional que forma o núcleo afetivo dos primeiros anos de vida. Está ligado à identificação com o outro, a pontos comuns nos quais reside a sociabilidade, um produto natural da memória

Inicialmente, os curumins (filhos dos índios) e órfãos portugueses. Mais tarde, os filhos dos proprietários das fazendas de gado e dos engenhos de cana-de-açúcar e também dos escravos. Em todos os casos, apenas meninos. Esses foram os primeiros alunos da Educação formal (e letrada) brasileira. E os padres jesuítas, os primeiros professores. De 1549, quando o padre Manuel da Nóbrega (1517-1570) chegou ao nosso território na caravela do governador-geral Tomé de Sousa (1503-1579), até 1759,…

chineses são ideográficas. A escrita fonética decompõem as palavras em unidades sonoras, que podem ser silábicas ou alfabéticas. História da Educação - Período Oriental Resumo: • O surgimento da escrita; • Transição da sociedade primitiva para a civilização; • Surgimento da cidade e do estado; • Mantinha a cultura dominante através da educação. EGITO As escolas funcionavam como templos e em algumas casas foram frequentadas por pouco mais de vinte alunos. A aprendizagem…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Disciplina História da Educação e Pedagogia Curso de Pedagogia Belo Horizonte/Minas Gerais 2012 Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo Escola Municipal Honorina de Barros Introdução O trabalho que realizamos pretende explicar as mudanças na educação brasileira realizadas pelo poder vigente nas diferentes épocas do nosso período histórico. A forma de estudarmos a educação brasileira, nos leva a muitos fatores que…

EDUCAÇÃO MUSICAL E POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL Resumo: realizamos neste artigo, um cruzamento entre as diversas políticas educacionais adotadas no Brasil e a Educação Musical, no intuito de compreender as relações que estas, entre si, estabelecem. Analisamos os diversos períodos, com três propósitos: 1) compreender a relação entre ensino de música e pacto colonial; 2) discutir o Canto Orfeônico enquanto modelo de política pública em Educação Musical; 3) fazer alguns…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo Escola de Ensino Básico Professora Salete Scotti dos Santos – Içara ALUNOS: Mayara Francisco de Freitas – RA: 441279 Simone Regina de Sousa – RA: 419682 Talita Marques de Sá – RA: 7987741734 Prof. Juana de Souza Correa Criciúma, Abril de 2014. Memória da educação escolar no Brasil Contemporâneo Ao falarmos…