Brasil Educaçao Contemporanea

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Serviço Social Disciplinas: Família e Sociedade / Serviço Social Contemporâneo DESAFIO PROFISSIONAL: A AÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ATENDIMENTO ÀS DEMANDAS DA FAMÍLIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA PROFESSORA TUTORA EAD: Juscilene Galdino da Silva SERTÃOZINHO /SP 2015 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................3 Capítulo 1

Abordagens Sociopolíticas da Educação: Uma ponte entre a Educação a Distância e a formação de Professores para uma Educação Planetária Fernanda Assunção Germano1 Claudia Cristina Santos de Andrade2 Eliete Barros3 RESUMO O presente artigo procura discutir os desafios, possibilidades e estratégias encontradas pela Educação a Distância através do componente curricular Abordagens Sociopolíticas da Educação – ASPE, bem como analisar a participação dos discentes, através de relatos de…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ATRAVÉS DAS DIVERSAS CULTURAS HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc. CHINA - Como Educação Física as origens mais remotas da história falam de 3000 A. C. lá na China. Um certo imperador guerreiro

voltados à administração, tendo isso ocorrido, principalmente, com a Revolução Industrial, na Inglaterra, nos séculos XVIII e XIX. A teoria administrativa do século XX está respaldada no desenvolvimento das escolas: a clássica, a psicossocial e a contemporânea. A escola clássica foi representada por três movimentos:  A administração científica de Taylor, que estabelece o caráter científico dos processos produtivos e a eficiência na empresa. Criador da administração científica,…

FACULDADE SUMARÉ O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA São Paulo, Março 2015 FACULDADE SUMARÉ O PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA ANDRÉ LUIZ RA: 1421362 Curso de Pedagogia Diciplina Sociologia da Educação Profº Geferson São Paulo, Junho 2015 Resumo O contexto do trabalho busca…

Instituto de Educação Superior de Brasília Design de Interiores – 4º semestre Movimentos Artísticos e Design Prof.: Marcilio de Oliveira Sudério Arquitetura Contemporânea do Brasil Bárbara Neumann - 0914030106 Lúcia de Medeiros Dantas -1014030105 Thaynara Fraga – 1014030104 Art Nouveau no Brasil O art nouveau se prolongou por muito tempo no Brasil, principalmente no Rio de Janeiro, integrando-se no setor da habitação popular. Também alcançou certo êxito em edifícios…

UCS Paulo César Nodari2 - UCS Resumo: O presente artigo apresenta a problemática da missão da escola perante o panorama social atual. Este panorama da sociedade contemporânea será descrito de acordo com os estudos do sociólogo Zygmunt Bauman. Essa descrição terá como objetivo relacionar os aspectos subjacentes à sociedade contemporânea ao processo educativo escolar, no intuito de pensar e avaliar a missão da escola perante as transformações sociais e culturais. Bauman apresenta uma…

Educação Fundamental I – Plano de aula O surgimento da cidade de Guarulhos Objetivo(s) - Reconhecer as razões e o contexto da formação da cidade. - Identificar e analisar as características da cidade contemporâneas, enfocando a cidade local. - Estabelecer um paralelo entre a estrutura e o funcionamento da cidade contemporânea e a atual. Conteúdo(s) - Formação da cidade. - Características da cidade e da cidade contemporâneas. - Estrutura e funcionamento da cidade e da cidade

novos desafios presentes na escola, pois em face dessas mudanças, o mesmo precisa sempre de uma nova linguagem metodológica sobre a vivência do homem atual, compreendendo também a dinâmica do social, política, cultural, econômica da sociedade contemporânea. Para o desenvolvimento desse estudo foi utilizado uma entrevista com a gestora da Escola Estadual Governador Walfredo Gurgel, localizada na Cidade de Antônio Martins/RN. A pesquisa tem caráter exploratório, visando a importância do…

Televisão No Brasil A televisão no Brasil começou em 18 de setembro de 1950, trazida por Assis Chateaubriand que fundou o primeiro canal de televisão no país, a TV Tupi. Nos anos 1950, a TV teve no Brasil um caráter de aventura, sendo os primeiros anos marcados pela aprendizagem, com improvisos ao vivo (não havia ainda o videotape). O alto custo do aparelho televisor - que era importado - restringia o seu acesso às classes mais abastadas. Os recursos técnicos eram primários, dispondo as…