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ainda não havia nomeado nenhum professor publico no Brasil. No Rio de Janeiro, o inicio das aulas régias ocorreu em 28/06/1774. Após 15 anos do alvará de 28/06/1759, foi implantado o novo sistema publico de ensino no Reino português. Diante deste quadro, o povo brasileiro recorria a aulas particulares, para suprir a ausência do Estado. A legislação previa tanto a implantação da escola publica, quanto o funcionamento da particular, porem não promovia condições para a aplicabilidade da mesma. A escola publica nunca preencheu as necessidades da população , assim a particular complementava e não concorria , o Estado incentivava o ensino particular. Havia problemas para a real implantação das aulas régias, como professores concursados mas não empossados, falta de livros, disputas políticas , etc. Assim se faz necessário um novo alvará de 04/06/1771. O novo alvará passa para a Real Mesa Censória toda a administração e direção dos Estudos das Escolas Menores do Reino, extinguindo a Direção Geral dos Estudos, marcando o inicio da 2° etapa. Com a lei de 06/11/1772 eles se comprometeram a melhorar a oferta escolar, com três objetivos principais. O primeiro deles seria o esforço em reformar os Estudos Maiores, substituindo os antigos Estatutos da Universidade de Coimbra, elaborados pelos jesuítas, por um adequado ao espírito cientifico. O segundo objetivo era a criação de um imposto especifico, o Subsidio Literário, lançado em 10/11/1772, para financiar as reformas na…

Históricos da Educação no Brasil: Colônia e Império a) Explique: como as reformas pombalinas foram aplicadas no Brasil? Inicialmente é relevante relembrar que a Companhia de Jesus influenciou amplamente a educação no período colonial no Brasil, pois educou e catequizou os índios, oportunizou as descendentes dos colonizadores educação por meio de escolas instaladas nos principais núcleos urbanos, e por fim interviu na educação dos escravos dentro dos engenhos, de certa forma sua…

a "primeira capital do Brasil" por ter abrigado durante mais de dois séculos a sede da administração colonial portuguesa (governo geral e vice-reinado). A rigor, no entanto, o Brasil só teve uma capital de jure a partir da Independência em 1822. Vale, também, mencionar que durante alguns períodos a colônia brasileira não esteve unificada, sendo dividida em Repartição Norte e Repartição Sul, ou Estado do Maranhão (que depois ainda teria o Estado do Grão-Pará desmembrado) e Estado do…

As aulas Régias no Brasil A educação é um fator de desenvolvimento da cidadania. A escola figura como um local onde se aprende a conquista-la. Educação publica – herança do Iluminismo (século XVlll), ainda hoje o povo brasileiro luta por uma escola publica de qualidade. O capitulo trata do momento da criação da escola publica, inaugurado com as Aulas Regias, em todo reino português (incluindo o Brasil) Séculos XVl (1549) e meados do século XVlll (1759): Período “jesuítico” Escolas…

doada pelo governo, no Brasil Colônia, para fins de colonização) administrada pelo capitão Francisco Martins Pereira a partir de 1697. Localizada numa área com grande incidência de indígenas "selvagens", a antiga Vila de Alcobaça oferecia pouca segurança para seus moradores. Em compensação, porém, suas terras eram férteis e o rio Itanhém possibilitava acesso ao "sertão" (região afastada do litoral). Talvez por causa da fertilidade do terreno, a região começou a ser ocupada pelos…

A MATEMÁTICA NO BRASIL História de Seu Desenvolvimento O brasileiro Clóvis Pereira da Silva apresenta a história e o desenvolvimento do ensino da Matemática no Brasil desde o período colonial. Lucas Santos Sousa Gabriella Reis Souza Josilene de Andrade Lima Melo O livro A Matemática No Brasil: História de Seu Desenvolvimento, publicado em 2003 pela Editora Edgard Blücher, é uma obra de 175 páginas que reúne oito capítulos escritos por Clóvis Ferreira da Silva. Na obra ele trada de…

CONTESTADO UNC CURSO PEDAGOGIA – EAD Disciplina: PROFISSÃO DOCENTE Acadêmico (a): IRINEIA CARINE BILISTKI A REFORMA POMBALINA DOS ESTUDOS SECUNDARIOS Foram duas grandes reformas que aconteceram nos anos de 1759 e 1772, que criaram condições necessárias para a profissionalização dos professores em Portugal e no Brasil. Foram consideradas como as primeiras tentativas de se regulamentar a profissão. Teria sido em Portugal a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIBRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- 2º PEAN FICHAMENTO AS IDEIAS PEDAGÓGICAS DO DESPOTISMO ESCLARECIDO (1759-1827) CURITIBA 2015 MARLENE APARECIDA VIEIRA DA SILVA FICHAMENTO AS IDEIAS PEDAGÓGICAS DO DESPOTISMO ESCLARECIDO (1759-1827) Trabalho de História da Educação: Tendências Pedagógicas no Brasil Professora: Mariana Rocha Zacharias CURITIBA 2015 Introdução O presente trabalho da disciplina de História da Educação:…

ESTUDOS MENORES E EM 1772 A REFORMA DOS ESTUDOS MAIORES. 4- Foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil CRONOLOGIA VOU FALAR UM POUCO DESSE ESPAÇO DE TEMPO DE QUASE 75 ANOS ´- fechamento dos colégios jesuítas. - proibiu que fossem usados seus métodos pedagógicos e seus materiais de ensino. - culmina com a expulsão dos jesuítas de todo o império. ° como haviamos explicado vamos nos concentrar agora num personagem, a pessoa por tras desta reforma.…

História da Arquitetura e Urbanismo no Brasil III FUNDAÇÃO DA CIDADE  Porto Alegre originou-se de um pequeno povoado a beira do Guaíba.  Em 1773, a capital é transferida para Porto Alegre  O seu traçado é uma malha xadrez deformada  O porto da cidade passa a vender, além da produção agrícola, artigos manufaturados  Porto Alegre consolida-se como capital administrativa e econômica  As condições sanitárias eram precárias. Iniciaram-se obras para instalação de redes de…