Bourdieu Pierre Passeron Jean Claude

Neste sentido, o curso de Pedagogia trouxe–me ao encontro de um olhar diferenciado, multifocado, nada é um. Mas, é bem difícil nos educarmos para ter um novo “olhar”. A vigilância epistemológica que nos livra de sermos enganados pelas evidências (BOURDIEU, P. 1999) e nos deixa mais astutos (CERTEAU, M., 1994) para seguir as pistas (GINZBURG, C., 1989) e produzir um conhecimento que seja menos hierarquizante e segregador habita uma rota (PAIS, J., 2003) de…

sistémica, a polemica que opôs os defensores da estabilidade da economia capitalista e os advogados das teses ditas catastróficas. De um lado, Jean Baptiste Say, primeiro economista titular de uma cátedra no Colégio de França, do qual a célebre fórmula “a oferta cria o sua própria procura” é uma jóia de síntese de um argumento. De outro lado, as teses pessimistas de Jean Charles Sismondi: os tratados de Karl Marx fornecer-lhes-ão ao mesmo tempo os desenvolvimentos e uma formidável caixa…

viemos a confirmar recentemente na publicação da Revue lnternationale de Psychosociologie que consagrou uma edição à pesquisa-ação. Eu comecei a desenvolver a pesquisa-ação pedagógica no início dos anos 70. Na época, meu diretor de tese JeanClaude Passeron, não tendo grande inclinação para trabalhar seguindo a metodologia da pesquisa-ação, teve a inteligência de me confiar um contrato de pesquisa que o Ofício FrancoAlemão da Juventude havia negociado com ele. Dentro dos quadros…

organicamente ligada a esta sociedade, contribui, no que diz respeito à formação dossujeitos sociais, para reproduzir a contradição de classes inerente à sociedade capitalistamoderna. Esse tema foi particularmente estudado pela sociologia de Pierre Bordieu, Jean Claude Passeron (França), Louis Althusser (França), Samuel Bowles, Herbert Gintis (USA), Christian Baudelot, Roger Establet (França). A maior contribuição destes sociólogos da educação foi denunciar o papel legitimador da…

desenvolvimento do talento e da própria realização pessoal dos homens, de um modo geral. Esta era uma racionalidade que mantinha uma relação utilitarista com o conhecimento, destinada apenas à obtenção de poder e dinheiro. As Contribuições de Bourdieu, Gramsci e Mannheim O comunista italiano Antonio Gramsci nunca publicou um livro, mas encontramos suas ideias em periódicos de partidos políticos e da imprensa e, sobretudo, nos famosos Cadernos do Cárcere, produzidos durante a sua…

Os efeitos das diferentes formas de capital no desempenho escolar: um estudo à luz de Bourdieu e de Coleman Alicia Bonamino, Fátima Alves, Creso Franco Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Sibele Cazelli Coordenação de Educação do Museu de Astronomia (MAST) 1. Introdução No transcorrer da primeira metade do século XX, a visão predominante atribuía à escolarização papel central na construção de uma nova sociedade, justa, aberta e…

Ideológico do Estado/ AIE, a escola veicula a ideologia burguesa e a impõe à classe trabalhadora, negando-lhe quaisquer possibilidades de expressar sua própria visão de mundo. De forma semelhante, pensam outros teóricos, como Pierre Bourdieu (1930-2002) e Jean-Claude Passeron para quem a escola age pela violência simbólica. Para eles, a violência simbólica da educação manifesta-se quando a escola leva o aluno a destruir sua visão de mundo para assumir a da classe dominante,…

escola na reprodução de determinadas formas culturais, na transmissão de elementos selecionados na cultura, e autores que apontam a possibilidade de examinar as experiências dos sujeitos na escola, dentre os quais, destacam-se: Williams (1969), Bourdieu e Passeron (1992), Dubet e Martuccelli (1996) Charlot (2000), e Snyders (1992). Tratando-se de um estudo realizado em escolas municipais da cidade de Curitiba, são apresentados alguns apontamentos sobre o ensino de música na escola…

constituição do novo significado entre a unidade de aprendizagem e ensino. [...] Em linhas gerais, o marco de referência está delimitado pelo que se pode denominar “enfoques cognitivos”, no sentido amplo. Entre eles destacam-se a teoria genética, de Jean Piaget e seus colaboradores da escola de Genebra [...]; a teoria da atividade, nas formulações de Vygotsky (sic), Luria e Leontiev e colaboradores [...]; o prolongamento das teses no campo da psicologia cultural, como as…

liberdade individual em favor do monarca absoluto. Outras contribuições se fizeram presentes, com Locke, na origem do poder como num pacto estabelecido pelo consentimento mútuo dos indivíduos no sentido de preservar a vida, a liberdade e a propriedade; Jean-Jacques Rousseau, com o seu Contrato Social, de 1762 e a concepção de que a sociedade civil é imperfeita porque foi corrompida pela propriedade. Com o liberalismo, a maneira de pensar a economia e a sociedade surge também, o…