Bourdieu Passeron

| |Enunciado: | |Os autores Pierre Bourdieu e Jean Claude Passeron desenvolveram a “Teoria da Reprodução” baseada no conceito de Violência | |Simbólica. Segundo estes dois autores, toda ação pedagógica é objetivamente uma Violência Simbólica enquanto imposição de um | |poder arbitrário, isto

OURDIEU; Jean-Claude PASSERON Recensão de: Ana Paula Rosendo Colecção: Recensões L USO S OFIA Direcção da Colecção: José M. S. Rosa & Artur Morão Design da Capa: António Rodrigues Tomé & José Rosa Composição & Paginação: José M. S. Rosa Universidade da Beira Interior Covilhã, 2009 ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ ✐ A Reprodução: Elementos para uma Teoria do Sistema de Ensino Pierre B OURDIEU; Jean-Claude PASSERON Obra recenseada: Pierre B OURDIEU; Jean-Claude PASSERON, A…

PIERRE BOURDIEU: A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NO CONTEXTO DE “A REPRODUÇÃO”* Lenildes Ribeiro da Silva Almeida* RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão da teoria da prática em Pierre Bourdieu, com principal ênfase à sua obra em co-autoria com Passeron, A reprodução, na qual a escola revela-se como instituição fundamental no processo de reprodução social, ao dissimular as condições em que esse processo acontece, contribuindo como instrumento ideológico. Contrariando o caráter reprodutivista

Bourdieu, Pierre e Passeron, Jean-Claude, "A reprodução. Elementos para uma teoria do sistema de ensino",Lisboa, 1970 Livro I Fundamentos de uma teoria da violência simbólica Bourdieu e Passeron iniciam este livro postulando o conceito de violência simbólica como axioma na interpretação dos fenômenos ligados não só ao ensino, mas ao conhecimento sociológico como um todo. A violência simbólica é vista pelos autores como “todo poder que chega a impor significações e a impo-las…

P. Bourdieu e J.C. Passeron (1975). A obra é constituída por dois livros, o I, fundamentos de uma teoria da violência simbólica e o II irão expor os resultados de uma pesquisa empírica levada a cabo pelos autores no sistema escolar Francês em um de seus segmentos. A violência simbólica se manifesta de múltiplas formas: através dos meios de comunicação em massa, pregação religiosa, atividades artísticas, propaganda e moda, etc. No entanto, na obra em questão, o objetivo de Bourdieu e Passeron é o

Função social da escola na sociedade contemporânea segundo Pierre Bourdieu Pierre Bourdieu em sua teoria partiu do princípio que existe uma interdependência da sociologia preconizada por Durkheim e o estruturalismo social, no qual o indivíduo é agente ativo que, embora não seja sujeito vital, é criativo, sofrendo a determinação das diretrizes estruturais da sociedade, e, ao mesmo tempo, sendo parte e determinante delas. Os indivíduos têm uma apreensão do mundo, constroem seu…

BOURDIEU, Pierre; CHAMBOREDON; PASSERON, Jean Claude. A Construção do Objeto. In: Ofício de Sociólogo. Metodologia da Pesquisa na Sociologia. 6 ed. Petrópolis: Vozes, 2007, p.45-72. Em Ofício do Sociólogo, mais precisamente, na segunda parte do livro intitulada de a construção do objeto, Bourdieu, Chamboredon e Passeron fazem algumas considerações sobre a construção do objeto nas ciências humanas. Inicialmente os autores fazem algumas reflexões sobre a neutralidade científica…

PIERRE BOURDIEU: A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NO CONTEXTO DE “A REPRODUÇÃO”. Este artigo apresenta uma reflexão da teoria da prática em Pierre Bourdieu, com principal ênfase à sua obra em co-autoria com Passeron, A reprodução, na qual a escola revela-se como instituição fundamental no processo de reprodução social, ao dissimular as condições em que esse processo acontece, contribuindo como instrumento ideológico. Contrariando o caráter reprodutivista conferido à teoria de Bourdieu, conduzo…

socialização do sistema social parsoniano; da aprendizagem de papeis sociais atribuída a tal socialização por Linton; dos ?arbítrios culturais? reproduzidos pela prática pedagógica, que constituem um dos principais mecanismos de reprodução social para Bourdieu e Passeron. Aceitando esta perspectiva de analise, o problema é: como a educação cumpre essa função e como se articula a outros mecanismos de reprodução social. Dado que o tema remete a uma vasta e complexa questão, mais…

Bourdieu, Pierre e Passeron, Jean-Claude, "A reprodução. Elementos para uma teoria do sistema de ensino",Lisboa, 1970 Livro I Fundamentos de uma teoria da violência simbólica Bourdieu e Passeron iniciam este livropostulando o conceito de violência simbólica como axioma na interpretação dos fenômenos ligados não só ao ensino, mas ao conhecimento sociológico como um todo. A violência simbólica é vista pelos autores como “todo poderque chega a impor significações e a impo-las como…