Bloch 2001

pela classe dominante. Portanto, ao surgir uma classe dominante nasce, também, a necessidade de uma escola que, ao mesmo tempo reproduza os valores hegemônicos e instrua quadros para a manutenção do aparato estrutural dessa sociedade. Aníbal Ponce (2001) comenta essa situação da seguinte forma: “Não é necessário dizer que a educação imposta pelos nobres se encarrega de difundir e reforçar esse privilégio. Uma vez constituídas as classes sociais, passa a ser um dogma pedagógico a sua…

No capítulo III, Bloch desenvolve uma “tentativa de uma lógica do método crítico”, para que a História pudesse compor o rol das ciências, deixando claro que a História é, realmente, uma ciência e que faz parte do ofício do historiador trabalhar nesse sentido. http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,32450 Em um terceiro momento, no capítulo III, nomeado como A crítica, Bloch nos relata como usar o método, ele insiste nisso, pois para ele essa é uma forma de tentar…

o tempo da história, ao contrário, é o próprio plasma em que se engastam os fenômenos e como o lugar de sua inteligibilidade” (BLOCH, 2001, p. 55). O tempo sozinho não constrói a história, é preciso que haja ao menos um individuo humano atuando sobre si e sobre a natureza, no decorrer desse tempo, para que já se produza fatos relevantes de serem registrados. Bloch desdiz que o passado apenas seja o objeto dessa ciência, a História, visto que os fatos estão sempre atuando, a…

Janeiro: Qualitymark, 1985. CAMPOS, Vicenti Falconi. Gerência da qualidade total: estratégia para aumentar a competitividade da empresa brasileira. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni. Escola de Engenharia da UFMG, 1990, Rio de Janeiro: Bloch Ed. CAMPOS, Vicente Falconi. Gerenciamento da rotina do trabalho do dia-a-dia. Belo Horizonte: INDG Tecnologia e Serviços Ltda., 2004. CARR, David K., LITTMAN, Ian D. Excelência nos serviços públicos: gerência de qualidade total na…

História Disciplina : Historiografia Professor : André Aluno : Felipe RA : 577.5265 Resenha : Apologia da história BLOCH, Marc Leopold Benjamin, Apologia da História, ou, O oficio de historiador. – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 2001 Apologia da História é um livro escrito por Marc Bloch, um dos célebres fundadores da Escola dos Annales, e o livro em questão traz as idéias principais desse novo movimento que surgia em combate a…

GROSSO DO SUL CAMPUS DE TRÊS LAGOAS CURSO DE HISTÓRIA INTRODUÇÃO À PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA PROF. VITOR OLIVEIRA ANÁLISE TEMÁTICA BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001 APRESENTAÇÃO Marc Leopold Benjamin Bloch, historiador do século XX que fez parte da resistência francesa durante a Segunda Guerra Mundial, veio a falecer em 1944 dentro de um campo de concentração na…

enquanto produtor de conhecimento. Como exemplo, pode-se citar Keith Jenkins que em seu livro A História Repensada afirma que a interferência do historiador na construção do texto histórico é tão grande que “a verdade é uma figura de retórica” (JENKINS, 2001, p.57). São muitas as definições a respeito da influência do historiador no que se refere à construção do texto histórico, o que se pretende fazer porém, é destacar algumas mudanças que, por sua vez, estão relacionadas ao papel do…

publicação póstuma dohistoriador Marc Bloch, co-fundador da revista Annales em 1929. Esta obra incompleta, redigida durante sua participação na Resistência Francesa na rede Franc-Tireur em Lyon, foi interrompida pelo fuzilamento do autor em 1944 nesta mesma cidade, pelo oficial Klaus Barbie. Nesta obra, Marc Bloch expõe elementos de metodologia de pesquisa em História, partindo de uma indagação de seu filho "Papai, então me explica para que serve a história." (BLOCH, 2001, p.41),…

Apologia da história” de Marc Bloch: a ciência de historiar Fuzilado em 1944, pela Gestapo (polícia nazista), durante a resistência francesa contra invasão alemã na Segunda Guerra, o autor de Apologia da história: ou o ofício do historiador deixou sua obra de metodologia histórica incompleta. Francês e judeu, Marc Bloch, que fundou, juntamente com Lucien Febvre, a Escola dos Annales (um marco para a pesquisa histórica) foi um dos mais importantes historiadores de todos os tempos. Neste…

Biografia de Marc Bloch: Nasceu no dia 6 de julho de 1886 em Lyon, França. Estudou na École Normale até 1908, onde teve contato com as obras de Lévy Buhl e de Émile Durkheim que foi sua maior influência. Em 1909 ingressa na Fundação Thiers estudando história medieval, tem seu primeiro estudo publicado sobre a Ilê de France em 1913. Participa em 1912 da primeira Guerra Mundial, da qual retorna ferido e doente, tendo passado para a retaguarda, aproveita o período de repouso para escrever…