Beth Brait

compreender melhor os recursos da comunicação, deixando de uma vez de serem vítimas da alienação midiática. Interpretando melhor a realidade social em que estão imersos e ampliando a sua leitura de mundo. 23 REFERÊNCIAS BAKHTIN conceitos-chave, Beth Brait (Irene machado-gêneros discursivos), 2005 editora contexto, são Paulo. CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. São Paulo, Editora Ática, 2005. 103p. HELENO, GUIDO. Revista Brasileira de Administração; ano XX; nº77;…

tendo em vista a facilidade da comunicação. b) Linguagem ágil e dinâmica, que mantenha o leitor interessado pelo texto. c) Outras características de estilo dependem da personalidade do escritor e do veículo que transmite a resenha. Fonte: BRAIT, Beth. Aulas de redação. São Paulo: Atual, 1980. Nas páginas a seguir, exemplos de Resenha crítica de artigo de opinião (Exemplo 1) RESENHA Joaquina Silveira1 Em 2002, Claudio de Moura e Castro, educador e articulista da…

fundamental e o resultado foi bastante interessante. 11 Bibliografia AZEVEDO, José Carlos de. A quem cabe ensinar a leitura e a escrita? In: GAVAZZI, Sigridi (Org.). Da língua ao discurso: reflexões para o ensino. Rio de Janeiro: Ed. Lucerna, 2005. BRAIT, Beth. PCNs, gêneros e ensino de língua: faces discursivas da textualidade. In: ROJO, Roxane (Org.). A prática de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. São Paulo: EDUC; Campinas, SP: Mercado de Letras, 2000. (Coleção As Faces…

até provocante e zombeteira, enquanto a primeira é insegura e tímida. Conforme Brait, Bakhtin, portanto, percebeu que a obra de Dostoievski representava, simultaneamente e no mesmo plano, várias consciências, umas tão convincentes quanto às outras; mas, enquanto romancista, mantém uma fé na verdade como horizonte último. Mas “do próprio conceito de verdade única não decorre, em absoluto, a necessida- BRAIT, Beth. Alteridade, dialogismo, heterogeneidade: nem sempre o outro é o…

apavorante, gelando na neve. A simpatia espiritual era uma simpatia pela morte: a volúpia em lugar do amor. Agora, no entanto, conclui que a morte está na vida, mas o amor é mais forte que a morte. R. Bourneuf e R. Ouellett (L’univers du roman), conforme Brait (1993, p. 47), situam a personagem através da rede de relações que contribuem para a sua existência. Uma das possibilidades aventadas por eles e a personagem porta-voz do autor. Neste sentido, a personagem seria um amálgama das…

acrescentando novos pontos de vista, novas atividades, propor novas metodologias para melhorar a situação do ensino de língua portuguesa. 6 REFERÊNCIAS AZEVEDO, Ricardo. Se Eu Fosse Esqueleto. Nova Escola. São Paulo, v.5, n.32 2010. BRAIT, Beth (Org.) Bakhtin: dialogismo e construção do sentido. 2. ed. Campinas, São Paulo: Unicamp, 2005. BRASIL, Ministério da Educação; Parâmetros Curriculares Nacionais da língua portuguesa. Brasília: MEC/ Secretaria da Educação…

Uivantes. Trad. Laura Bacellar. São Paulo: Lua de Papel, 2009. MILL, John Suart. A Sujeição das Mulheres. Trad. Débora Ginza. São Paulo: Escala, 2006. SAMEL, Caruso. Reflexões sobre os sentimentos. 4ª Ed. Rio de Janeiro: Centro Redentor, 2005. BRAIT, Beth. (Org.) Bakhtin: Outros conceitos-chave. 1ª Ed. São Paulo: Contexto, 2008. FITZGERALD. F. Scott. O Grande Gatsby. Trad. Fernanda César. (autorização cedida por Publicações Europa-América), 2000. SITES ELETRÔNICOS: Acessado…

drfernandoortiz.blogspot.com Por detrás de uma charge tem um fato histórico. Para que o educando tenha propriedade sobre esses fatos se faz necessária à leitura, aí entra não só o indivíduo alfabetizado, mas também o letrado. Nesse sentido, Beth Brait (1996, p.129), afirma que [...] o produtor de ironia encontra formas de chamar a atenção do enunciatário para o discurso, e através desse procedimento, contar com sua adesão. Sem isso a ironia não se realiza. Texto é uma…

p. 87-137. PIFFER, Maristela Gatti. O trabalho com a linguagem escrita na educação infantil. 2006. 373 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória: ES, 2006. SOBRAL, Adail. Ato/atividade e evento. In: BRAIT, Beth. Bakhtin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005. p. 11-36. SOUZA, Geraldo Tadeu. Introdução à teoria do enunciado concreto. São Paulo: Humanitas, 2002. VIGOTSKI, L. S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins…

Letras / UFJF, vol. 1, n. 2, out. 2008, pp. 01-09. ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: Ediouro, 1992. BAKHTIN, Mikhail. Problemas da poética de Dostoiévski. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2008. BEZERRA, Paulo. Polifonia. In: BRAIT, Beth (org.). Bakthin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005, pp 191-200. CARDOSO, César. Disponível em http://patavinas.blogspot.com.br – acessado em 27/6/2011. CHARAUDEAU, Patrick. Linguagem e discurso: modos de organização. São…