Baseado Nas Discussoes Das Disciplinas Do

currículos dos diversos níveis em razão da escolha aleatória das disciplinas, sem nenhuma exigência de se completar um curso para iniciar outro. A falta de recurso ( falta de preparo dos mestre, construção de escolas, remuneração) tornava o ensino de pouca qualidade, os professores eram improvisados, mal remunerados, dedicavam-se a outras atividades ao meso tempo. Eram parâmetros do ensino superior que determinavam a escolha das disciplinas do ensino secundário, tornava o ensino…

8822386927 KÁTIA SOUZA DE MEDEIROS OGASAWARA – RA: 9856500127 KLEBER RUBENS DOS SANTOS – RA: 2919400561 TAINA ALESSANDRA DA SILVA – RA: 9857508177 ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Teoria Geral Do Processo do Curso de Direito sob a orientação da professora-tutor presencial Geoges Lopes. SANTO ANDRÉ 2015 Conteúdo Introdução. 4 DESCRISÔES DOS CASOS. 5 1º Caso:Conflito de Competência – Tema:…

especialmente na tensão existente entre a construção de mecanismos mais efetivos e na capacidade do governo em produzir resultados, ou seja, na busca pelo equilíbrio entre a necessidade de efetivar os desejos dos cidadãos e o respeito às leis. Discussões Relevantes É cada vez maior a percepção de que o Brasil não demonstra capacidade em aplicar formas de controle rigorosas e que a corrupção, o mau uso dos recursos públicos e a impunidade dos transgressores são nossos maiores…

investigar a prática docente em relação ao tema biodiversidade e a interdisciplinaridade. A análise destaca as concepções, importância e discussões sobre biodiversidade no ambiente escolar, a experiência com projetos interdisciplinares de questões ambientais, metodologias e propostas de trabalho sobre o tema. Foram entrevistados 19 professores, correspondendo às disciplinas do ensino fundamental. Observou-se o conceito de Biodiversidade construído pelo significado da palavra e…

http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/05.059/480. Acesso em: 30 mar. 2011. Em relação às discussões feitas por Foucault a partir do conceito de panóptico, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. a. Os princípios do panóptico se aplicam exclusivamente às prisões. b. O panóptico simboliza um dispositivo do poder disciplinar. c. O princípio do panóptico está baseado em uma espécie de economia do poder. d. Com o conceito do panóptico o poder se torna…

Como Estudar a Distância Renato M.E. Sabbatini, PhD Participar de um curso a distância é bem diferente de um curso presencial, baseado em classe. Eis algumas características importantes que você deve entender para que seu aproveitamento seja o melhor possível neste curso: Não existem aulas no sentido convencional: nesses curso as "aulas" são na realidade módulos semanais que contém diversos recursos para você aprender por conta própria. A aula expositiva é ministrada na forma de…

aulas são expositivas, com leituras repetitivas com o objetivo de fixar os conteúdos privilegiando a cópia e os exercícios para fixação devido ao fato da falta da diversidade metodológica. A Escola da Ponte tem por princípio o aprender fazendo, baseado em três grandes valores,liberdade,responsabilidade e a solidariedade. Ela não está voltada apenas para o intelecto (dosagem de conteúdo), o corpo também é valorizado por meio de atividades físicas. Para os construtivistas o…

Sensors 2015, 14, Eletrônica Analógica I. Eletrônica Analógica I www.santoangelo.uri.com.br Elaboração de um sensor de temperatura baseado em diodo 1N4007 Universidade Regional do Alto Uruguai e das Missões, Departamento de Engenharia Elétrica, Curso de Engenharia Elétrica, Eletrônica Analógica I. 1 Alison Capeletti; E-Mail: a.capeletti@hotmail.com (A.C.); 2 Carlos Eduardo, Kupske; E-Mail: carlosekupske@globomail.com (CE.K.); 3 Dante, Bordin, E-Mail: dantebordin@hotmail.com (D.B.);…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA – 2ª SÉRIE PROFESSORA: Nelma Baldin ACADÊMICOS: Felipe Eduardo de Souza, Felipe de Paula Siqueira Exercício (em duas etapas): 1ª. Etapa: Exercício em sala de aula: discussão em pequenos grupo (posteriormente discussão em grande grupo com as apresentações das considerações de cada pequeno grupo) sobre a questão em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO CAMPO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TURMA 2014 FICHAMENTO Disciplina: PCCI-Estratégias de ensino de História local e Regional Docente Prof. Msc. Janaílson Macedo júnior Discente: Romário de Souza Cavalcante MARABÁ / PARÁ AGOSTO/2014 ENSINO…