Bartolomé De Las Casas

Náufragos, Traficantes e Degredados [Eduardo Bueno] SUMÁRIO INTRODUÇÃO: AS DÉCADAS ESCURECIDAS 1 1 CAPÍTULO 1: OS ESPANÓIS DESCOBREM O BRASIL CAPÍTULO 2: VESPÚCIO E O BATISMO DA AMÉRICA 1) CAPÍTULO : A TERRA DO BRASIL CAPÍTULO I: LA TERRE DO BRÉSIL 1 1 ) CAPÍTULO 5: O RIO DAS GRANDES RIQUEZAS 1 1) CAPÍTULO 6: A FABULOSA JORNADA À SERRA DA PRATA CAPÍTULO 7: A EXPEDIÇÃO DE MARTIM AFONSO 1 NOTAS BIBLIOGRAFIA COMENTADA INTRODUÇÃO AS DÉCADAS ESQUECIDAS Que homens eram aqueles? Como haviam

e destruir - 151 Igualdade ou desigualdade - 175 Escravismo, colonialismo e comunicação - 203 IV. Conhecer Tipologia das relações com outrem - 223 Durán, ou a mestiçagem das culturas - 245 A obra de Sahagún - 267 Epílogo A profecia de Las Casas - 297 I Descobrir A descoberta da América Quero falar da descoberta que o eu faz do outro, O assunto é imenso. Mal acabamos de formulá-lo em linhas gerais já o vemos subdividir-se em categorias e direções múltiplas, infinitas.…

musa, como o poeta. Poderia se objetar que o poema não obedece, necessariamente, à linguagem oclusiva, habitual, prescindente (para continuar citando Kovadloff). Todavia, mesmo para poetar sem a prática da linguagem usual, faz-se necessário conhecê-la, ao menos o necessário para que o poeta formule seu dizer. Não é o caso de Fabiano ou das demais personagens que com ele compartilham as vidas secas, já que eles emitem grunhidos, onomatopéias e palavras cujo nexo não alcança o entendimento…

chegou a seu ápice em 1565, ou seja, trinta e três anos depois da queda do império incaico. Esse movimento se desenvolveu a partir das vizinhanças da atual Ayacucho, outrora chamada Huamanga, extendendo-se nas direções de Cusco, Arequipa, Chuquisaca, La Paz e Lima. Millones, autor de que estou tirando essas informações (1973a e 1973b), diz que esse movimento, que rechaçava tudo o que era típico dos espanhóis — roupas, cavalos, nomes, religião — pregava a unificação das "guacas" em torno…

1290, com a grande vitória florentina, em Campalelino, os guelfos afirmaram-se e isto libertou toda a expansão da região. Nápoles, por outro lado, era outra potência e Roma vivia da captação das contribuições financeiras de toda a Europa e que fluíam para lá, por intermédio do clero. Também Milão tinha sua força, estribada em forte aristocracia. 11 Fundação Brasileira de Contabilidade Os últimos anos do século XIII mostram uma Itália já formada para um grande clima cultural que…

diferentes marcos teóricos que influenciam a investigação histórica do direito sob uma ótica diferenciada, emancipatória. 1.1 - Questões paradigmáticas para repensar a história: Em um primeiro momento dissocia-se a história do direito, para entendê-la como área de investigação que possui natureza e objetivos próprios: Neste sentido, a História pode ser visualizada como a sucessão temporal dos atos humanos dinamicamente relacionados com a natureza e a sociedade. A História…

descreve, em linguagem figurada, o crescimento das flores. Segundo o conceito de nutrição vegetal, é correto afirmar que o estrume anos, pela tirania e ações diabólicas dos espanhóis, morreram injustamente mais de doze milhões de pessoas...” Bartolomé de Las Casas, 1474 – 1566. a) não está relacionado ao crescimento da planta, já que a fotossíntese cumpre esse papel. b) fornece alimentos prontos para o crescimento da planta na ausência de luz, em substituição à fotossíntese. c)…

com certas escolas mais próximas do classicismo renascentista e outras mais afastadas dele. As mudanças introduzidas pelo espírito barroco se originaram, pois, de um profundo respeito pelas conquistas das gerações anteriores, e de um desejo de superá-las com a criação de obras originais, dentro de um contexto social e cultural que já se havia modificado profundamente em relação ao período anterior. Etmologia Usualmente, considera-se que termo "barroco" advém da palavra portuguesa…

pontuado a importância dos currículos não estarem apenas centrados na diversidade, mas na diferença, concebida como processo, com uma pedagogia e currículo que não se limitam apenas a celebrar a identidade e a diferença, mas que buscam problematizá-las. Dessa função social a escola não pode se furtar porque, em um mundo heterogêneo, o encontro com o outro, com o estranho, com o diferente é inevitável. É um problema pedagógico e curricular, não apenas porque as crianças em uma…

arbitrário ou fantasioso. Certamente apenas respondem às percepções e imagens do que acontece no mundo. Contudo, é exatamente a relação entre seu mundo imediato, as condições de produção e de consumo intelectual e cultural em que trabalham, e esse mundo “lá fora” que precisa ser investigada. O que chama a atenção no pós-guerra são as mudanças ocorridas no interior das práticas intelectuais que, processando-se, até então, na forma de establishments rigidamente controlados, capazes de…