4. Quais são as barreiras à criação do conhecimento (individuais e organizacionais)?

[pic] FOLHA DE QUESTÕES TRABALHO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 1. O que é dialética e qual sua influência nas empresas contemporâneas? Cite três exemplos de empresas dialéticas, detalhando três características de cada uma delas dentro deste contexto. (1,5) R: a arte de discutir, argumentação dialogada, segundo a filosofia antiga. “Ou que ela é uma lei” (Bornheim, 1983: 153). Esta definição, que parece elucidativa, apresenta-se, porém, com nuanças que abrem outros tipos de questões fundamentais, como a discussão sobre o sentido do diálogo, por exemplo. A dialética surgiu na antiga Grécia e enfatiza duas características: a mudança e o oposto. Considera-se neste artigo a dialética como a forma de compreender as mudanças constantes nas organizações e necessidades de mercado acompanhando-as, interpretando-as e aceitando-as como situação oportuna para criar o novo, modificando o que já é estabelecido, os chamados paradigmas. As organizações dialéticas tomam vantagem do que têm de melhor e aprimoram através da inovação o que identificam como oportunidade de melhoria. A empresa dialética está sempre em movimento. Não se acomoda a rotinas e estimula as mudanças, a criação do novo. Mudanças em rotinas administrativas, dinamização constante de processos, redução do tempo de reuniões tornando-as mais produtivas, visitações a setores diferentes da organização proporcionando críticas e sugestão de melhorias e rede de sugestões são exemplos…

Desafios para a criação do conhecimento nas empresas • A criação do conhecimento nas empresas não é algo fácil de ser atingido, é difícil de prever e controlar • Nos EUA e em outros países, há um interesse legítimo na criação do conhecimento, mas ele tem se reduzido a uma ênfase excessiva em T.I. • TI não é suficiente para vencer os desafios da Gestão do Conhecimento! Barreiras à criação do conhecimento • Existem dois tipos de barreiras que atrapalham a criação de conhecimento nas…

com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações,redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação denovas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal II. Se há…

em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. | a. O conhecimento tácito é o “insight” individual que pode gerar novo conhecimento organizacional | | | b. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um ativo importante | | | c. Todas as…

Tema 1, 2 e 4 Gestão do Conhecimento Tema 1- A Criação do Conhecimento Organizacional e sua Teoria Questão 1 Certamente, você já passou por alguma mudança. Seja ela de escola, de residência ou de trabalho. Ao fazer uma dessas mudanças você precisou mudar sua rotina e se adequar às novas exigências do ambiente, certo? Você acredita que tais mudanças de alguma forma trazem a criação de um conhecimento? Justifique sua resposta com exemplos de mudanças ocorridas em sua vida com…

envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal II. Se…

envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal II. Se…

envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal II.…

A Criação do Conhecimento  Gestão do Conhecimento: processo de criar continuamente novos conhecimentos, disseminando-os amplamente através da organização e incorporando-os velozmente em novos produtos/serviços, tecnologias e sistemas. (TAKEUCHI E NONAKA, 2008)  O conhecimento é formado por dois componentes principais:  Explícito  Tácito A Criação do Conhecimento  Conhecimento Explícito: expressado em palavras, números ou sons e compartilhado na forma de dados, recursos…

Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( )…