Barreiras A Construção Do Conhecimento

presente, respeitando os eixos que compõem a estruturação do currículo da educação infantil, são eles: formação pessoal e social (identidade, autonomia, brincar, movimento e conhecimento de si e do outro) e conhecimento do mundo (diferentes formas de linguagem e expressão, artes, música, linguagem oral, escrita e matemática, conhecimento da natureza e sociedade), o professor deverá segundo GUIJARRO (1992) desenvolver uma proposta educativa e um programa curricular para os alunos com…

persistência, o poder na capacidade de persuasão. O item informação é estudado em um procedimento de negociação onde os dados, os detalhes, o conhecimento amplo e aprofundado, a análise do oponente, dos envolvidos faz com que eu tenha uma atuação de maneira favorável. Como estrategista, posso falar das habilidades de competência (manter e ampliar conhecimento no que faço); habilidade (saber como fazer, jeito de fazer); Atitude (realizar, concretizar). Utilizando essas variáveis o…

educativa, Paulo Freire traça o perfil do educador ideal baseado em dois pilares principais: o respeito à autonomia do educando, e a busca da ética universal. O educador deve ter em mente que formar é muito mais que treinar o educando, respeitando o conhecimento que o aluno já possui e traz para a escola. Defendendo os princípios da ética universal, o autor critica a ideologia fatalista do neoliberalismo, condena a exploração do homem, o desrespeito aos direitos humanos e todo tipo de…

DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO EQUIPE: ANDERSON ROGERIO CARNEIRO LIMA / RA 371447 CARLISON VALENTIM DOS REIS / RA 385553 DEUSIANE DA SILVA SANTOS / RA 383732 JEREMIAS DO NASCIMENTO NOGUEIRA / RA 383732 ATPS: GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSOR: RODRIGO RODRIGUES LIMOEIRO DO NORTE – CEARA / 14 DE JUNHO DE 2012. Etapa 1- Gestão do conhecimento Passo - 2 a) Como favorecer a criação de conhecimento novo na…

ALESSANDRA PINTO MACEDO A UTILIZACAO DA TECNOLOGIA NA PRATICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS BARREIRAS - BA 2009 KARINA ALESSANDRA PINTO MACEDO A UTILIZACAO DA TECNOLOGIA NA PRATICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E ADULTOS BARREIRAS - BA 2009 SUMÁRIO 1-Introdução 4 1.1 Tema 5 1.2 Delimitação do tema 5 1.3 Objetivo geral 5…

que “Todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção”, inserida na Declaração Universal dos Direitos Humanos, da Organização das Nações Unidas (ONU, 1948), inspirou o combate às barreiras arquitetônicas nos últimos 50 anos do século 20 e nos anos iniciais do terceiro milênio. Até então se entende que as barreiras deveriam ser removidas para dar condição de acessibilidade as pessoas com necessidades especiais. A NBR 9050 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define…

sendo atendidos ao longo desses 4 anos e tendo a oportunidade de mudar sua realidade e perspectivas. São famílias que estão encontrando alternativas para inserir seus filhos na escola, recuperando sua autoestima e encontrando novas bases para a construção de seu futuro. A equiparação de oportunidades às pessoas com deficiência na escola e nas demais esferas sociais tem como princípios a acessibilidade, inclusão e a cidadania, reafirmando a concepção de direitos humanos e a garantia das…

pré-conceitos e falta de conhecimento sobre a língua natural deles. Vamos verificar também como é importante a formação da identidade surda, e que relação essa identidade tem com a cultura e a aprendizagem de LIBRAS. Neste trabalho vamos perceber que a Libras não é só importante na vida dos surdos, mas também na vida dos ouvintes. Identidade Surda: Cultura e Língua de Sinais. Identidade Surda A identidade surda vem com a construção da…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO No presente trabalho, procuro relatar todas as minhas experiências vivenciadas por mim, o aprendizado do dia a dia e especificamente todos os conhecimentos adquiridos durante este curso de Pedagogia. Memorial de Formação Memória da minha infância,a passagem pelo Ensino Médio e o Desejo de um dia ser uma grande

especial, numa época histórica com horizontes à uma inclusão sólida e verdadeira. Aos novos amigos e colegas que conquistei, nesta turma, profissionais competentes que buscam, na caminhada sempre mais conhecimentos, em busca de uma Educação para Todos, sem distinção, procurando romper barreiras e enfrentando muitos desafios. Em especial agradeço à minha Orientadora Prof. MSc. Célia Diva Renck Hoefelmann, pelo carinho, apoio, paciência com minhas dificuldades, competência e…