Bachelard A Psicanálise Do Conhecimento Objetivo

ENSAIO – Pesquisa em Educação em Ciências Volume 03 / Número 1 – Jun. 2001 A RUPTURA ENTRE O CONHECIMENTO POPULAR E O CIENTÍFICO EM SAÚDE Márcia Regina Pfuetzenreiter1[1] NESTE ARTIGO, DISCUTE-SE A UTILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS CIENTIFICOS NA AREA DE SAUDE PELA POPULAÇÃO, LEVANDO-SE EM CONSIDERAÇÃO OS CANAIS DE COMUNICAÇÃO ENTRE OS PROFISSIONAIS DE SAUDE E OS PACIENTES. ESSES CANAIS PODEM FACILITAR OU SE CONSTITUIR EM OBSTACULOS PARA A ADOÇÃO DE HABITOS E DE ATITUDES EM RELAÇÃO…

n. 1 A observação feita anteriormente, com relação às proximidades entre a narrativa que está sendo analisada e a estrutura dos contos de fadas, justifica-se, neste ensaio, por trazer à tona uma semelhança nuclear para que se faça cumprir o objetivo maior desta análise. Referimo-nos, aqui, ao rito de iniciação, o qual é subjacente ao teor dos contos de fadas e do conto selecionado. O rito de iniciação configura-se como o momento em que a personagem amadurece, cresce, e, portanto,…

Inhumas com o intuito de verificar suas compreensões sobre a temática da Ludicidade e se os mesmo estão preparados, ou não, para ministrarem este tipo de aula. Palavras-chave: Ensino de ciências, Ludicidade, aprendizagem, visão dos professores. Objetivos • Analisar a importância dos jogos lúdicos no processo de ensino-aprendizagem de Ciências; • Identificar os pontos positivos e negativos do uso de atividades lúdicas no ensino de Ciências; • Explicar como os jogos podem…

Produção do Conhecimento Científico FORTALEZA – CEARÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Robson Lopes de Alcântara Produção do Conhecimento Científico Projeto apresentado ao curso de Licenciatura em Física do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Física. Orientador: Prof. Ms. José Stênio Rocha FORTALEZA - CEARÁ 2012 RESUMO Este projeto tem como objetivo fazer um…

PSICOLOGIA E ARTE: A ARTE COMO UM FENÔMENO PSICOLÓGICO RESUMO A arte é geralmente entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem e estética ou comunicativa, realizada a partir da percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias da consciência e dando um significado único e diferente para cada obra. A proposta para a seguinte revisão de literatura é trazer a arte como um fenômeno psicológico de materialização da subjetividade…

CIP-Brasil. Catalogação-na-Fonte Câmara Brasileira do Livro, SP BI 19f Bachelard, Gaston, 1884-1962. A filosofia do não ; O novo espírito científico ; A poética do espaço / Gaston Bachelard ; seleção de textos de José Américo Motta Pessanha ; traduções de Joaquim José Moura Ramos . . . (et al.). — São Paulo : Abril Cultural, 1978. (Os pensadores) Inclui vida e obra de Bachelard. Bibliografia. 1. Bachelard, Gaston, 1884-1962 2. Ciência - Filosofia 3. Ciência - Metodologia 4.…

pensar a ciência significa tratar tanto das peculiaridades do jogo científico, constituído em um campo de trocas simbólicas marcado pela lógica escolástica, como das concepções de uma prática específica, a do fazer científico e a da construção do conhecimento científico, submetidas a uma historicização radical, na qual a ciência é, ao mesmo tempo, produto e produtora dessa história. A inquietação que conduziu as reflexões a seguir resume-se à questão: como, no discurso de Bourdieu,…

.....................................................................................21 A epistemologia genética de J. Piaget...............................................................................41 A epistemologia histórica de G. Bachelard........................................................................61 A epistemologia “racionalista-crítica" de K. Popper...........................................................83 A epistemologia "arqueológica" de M. Foucault.......

Um pouco da historia do conhecimento do mundo ocidental ajuda a compreender o nascimento e a emancipação do que se convencionou chamar de intelectual. A separação da cultura científica em relação ao conjunto de outras configurações do saber se dá acompanhada pela transformação do antigo sábio em intelectual moderno, como circunstancia Edgar Morin em Para sair do século XX(1986).(p.43) A partir daí, a Ciência se reconhecerá como um conhecimento distinto e superior a todos os outros…

Santos∗ A Psicologia adquire status de ciência no alvorecer da modernidade e busca, a partir desse momento histórico, compreender as manifestações da alma ou psique, inerentes à vida mental e emocional do ser humano. Semelhante a toda área do conhecimento, esta ciência representa um vasto campo de saberes a ser explorado, abrangendo, especificamente, o desenvolvimento humano nos seus aspectos motor, afetivo e cognitivo, além daqueles provenientes da…