B Por Que A Cultura é A Responsável Pelas Características Da Educação Ou Seja Da Realidade Da Sala De Aula

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO Fundamental I Campinas- São Paulo 2013 Priscilla Terto Jardim Silva RA: 2034965980 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO Fundamental I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil

SEMESTRE: 5º. Polo Santo Amaro DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO (PED110) ALUNO: Dilma das mercês Cruz DOCENTE RESPONSÁVEL: Profa. Maria Luiza Coutinho Seixas TUTORA: Sandra Najara Velame Souza ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO 1 QUESTÃO 1 (3,0 pontos) – Considerando que um “dos princípios da Educação Nacional é a gestão democrática do ensino público” e que o PPP – Projeto político Pedagógico constitui um dos elementos para a sua realização nas escolas, a)

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Ramos. Campinas 2013 Introdução Através da Sociologia da Educação, podemos examinar o processo da educação escolar,…

dificuldades em sala de aula. Para isso, foram feitas pesquisas encima de softwares livres e proprietários desenvolvidos com a mesma finalidade do software para ter uma base no desenvolvimento do mesmo. Em seguida, começamos a desenvolver o software na web com linguagem de programação livre, ou seja, em PHP. As interfaces que foram montadas são interativas e fazem com que alunos e professores possam interagir de uma forma direta com as matérias deficientes apresentadas em sala de…

vantagens. Dentro das organizações ele é | | | | | |estruturado de forma e desenvolver competências necessárias para a corporação. De acordo com Nakayama e Silveira | | | | | |(2004:228) são várias as razões pelas quais a educação a distância tem evoluído nos últimos anos. Assinale a alternativa| | | | | |que NÃO corresponde a nenhuma dessas razões. | | | | | |Resposta

INCLUSÃO. RESUMO As instituições de educação apresentam uma diversidade como nunca se viu, em termos do meio linguístico, cultural, religioso, social, ético e racial das crianças, o que reflete a diversidade cultural como um todo. Este trabalho discute uma serie de questões que precisam ser considerada pelos profissionais para que cada criança seja tratada como o individuo único que é. Isso inclui lidar com crianças de diferentes meios culturais, com necessidades…

interação de culturas com isso melhor convivência social respeitando valores de religião, étnicos raciais e de orientação sexual e sempre promovendo o crescimento sócio-acadêmico. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2014 Visão Ser um Colégio de Referência pela qualidade em educação, reconhecida pelos resultados do processo de ensino e aprendizagem. Missão Educação inovadora e significativa no processo ensino-aprendizagem, para formar cidadãos competentes e habilidosos para a vida, o mercado de trabalho e a convivência social e solidária. Valores Ética Relacionamento humano Respeito de ideias Inovação Criticidade e criatividade Sabedoria 3 SUMÁRIO

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALMADA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET MESTRADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Domínio: Cognitivo e Motor UNIDADE CURRICULAR: Planificação de uma aula/sessão DOCENTE: Luzia Lima-Rodrigues Trabalho realizado por: Alexandre Viseu Miguel D’Acosta Mónica C. Soares Sónia Pais 1. Identificação dos membros do grupo: Alexandre Viseu Formação inicial: Formação de treinador de Natação Formação de Nadador Salvador Instrutor de Pilates Instrutor de Hidroginástica

a democratização da educação brasileira ocorreu tardiamente. Em função disso é possível dizer que: como esse processo foi procedido em etapas, as conquistas foram graduais garantindo inicialmente o direito universal à educação e, posteriormente, a participação dos professores na gestão das escolas e dos sistemas de ensino; Quando se diz que a lógica de mercado e interesses econômicos vêm marcando as propostas educacionais, isso significa que há: mercantilização da educação. Na…