Ação Pedagógica Do Professor De Biologia

.......................................06 2.1.1 Professora Elaine.......................................................................06 2.1.2 Professor Marcos.......................................................................07 2.1.3 Professor Élcio...........................................................................07 2.1.4 Professor Fábio..........................................................................08 2.2 Entrevistas..........................................

Federal do Ceará, w_andriola@yahoo.com I - INTRODUÇÃO Este estudo aborda o seminário como procedimento avaliativo muito utilizado pelos professores da Universidade Federal do Piauí-UFPI. Situações relatadas pelo corpo discente a respeito do uso desse procedimento de avaliação levaram-nos a investigar sobre a forma como o seminário é empregado pelos professores do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas da UFPI. O propósito básico deste trabalho foi levantar…

estudantil. Com a Escola Nova, o eixo da questão pedagógica passa do intelecto para o sentimento, do aspecto lógico para o psicológico, dos conteúdos cognitivos para os métodos e processos pedagógicos, do professor para o aluno, do esforço para o interesse, da disciplina para a espontaneidade, da quantidade para a qualidade, de uma pedagogia com inspiração filosófica para uma pedagogia de inspiração experimental, baseada nas contribuições da Biologia e da Psicologia. Ensinar é criar…

O ENSINO DA BIOLOGIA ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO 1 Solange do Carmo 2 Eliane Strack Schimin RESUMO - O momento histórico no qual vivemos exige uma reflexão sobre as estratégias usadas em sala de aula para o ensino da Biologia. Este artigo descreve metodologias usadas em duas turmas de 2º ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Manoel Ribas, em Guarapuava- PR, no ano de 2008, da proposta de implementação no espaço escolar, decorrente do Programa de Desenvolvimento Educacional…

falar (aulas expositivas, discussões, debates); fazer (simulações, aulas práticas, jogos e projetos); mostrar (aula prática demonstrativa, filmes,...). • Segundo a participação relativa de docentes e alunos (extremos): maior participação do professor (aula expositiva), maior participação do aluno (projetos, resolução de problemas); • Segundo os objetivos de ensino: transmissão de informações (aula expositiva); investigação científica (aula prática, projetos); discutir temas…

CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA RELATÓRIO DE PRÁTICA I Raquel Rodrigues Brand Neiva Petrópolis 2012 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado à Profª Fabiana Eckhardt, como pré- requisito para aprovação na disciplina de Prática I, do Curso de Formação Pedagógica em…

Traezel– Professora) Marisa Both – (Escola Estadual Padre Traezel – Supervisora do PIBID) Resumo O presente texto tem por objetivo relatar e contextualizar uma aula prática, enfocando a importância dos fungos no processo da fermentação e observar a ação dos fungos na decomposição do pão. A atividade experimental foi desenvolvida com a turma do 7º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Traezel-Cerro Largo, sendo esta uma das escolas polos do PIBIDCiências da Universidade…

1 A Educação Ambiental no Ensino Fundamental, Médio e Universitário.......................... 10 6 Interdisciplinaridade.......................................................................................................... 11 7 O Papel do Professor em Educação Ambiental................................................................ 12 7.1 Teoria e Prática Docente para a Educação Ambiental....................................................... 13 8 Valores e…

pedagogia rosenílvia luzia souza silva, KARLA GOMES SILVA MIRACY ANTUNES LOPES Como uma equipe pedagógica pode auxiliar adequadamente um aluno com deficiência mental no ambiente escolar Mato verde 2011 rosenílvia luzia souza silva, KARLA GOMES SILVA MIRACY ANTUNES LOPES Como uma equipe pedagógica pode auxiliar adequadamente um aluno com deficiência mental no ambiente escolar Trabalho apresentado ao Curso

ensino público no Brasil. Ninguém escapa da educação, ela acontece em todos os momentos da nossa vida. Fiquemos atentos aos métodos!(Jornal O Marisco edição 103). Um dos atores principais do processo de ensino aprendizagem é o professor. O trabalho pedagógico do professor deve envolver de forma integrada o “conteúdo” e “modo de transmissão”, sempre direcionando esses dois itens do “fazer pedagógico” para o “aluno” manifestando a unidade entre os conteúdos teóricos e instrumentais do…