Ação Jovem

janeiro de 2009. Ao Senhor, Cássio Alves Pereira. Secretário de Estado de Agricultura. O Programa Nacional de Inclusão de Jovens, modalidade Urbana, aderido pelo Governo do Estado do Pará e executado pala Casa Civil da Governadoria, vem realizando a ação de implementação em 20 (vinte) municípios. Este Programa visa atender a um maior numero de jovens na faixa etária de 18 a 29 anos de idade que não concluíram o ensino fundamental e que sabem ler e escrever, oferecendo…

juntos e misturados. Ser diferente é muito bom. o nc ra ssa o F no rd ha om al as c o G ei rd e id ica d r R ca so tro es a of m Pr u a. em rm tu ea n d o Diversidade Fique Ligado Conhecendo nossa cidade O Ação Jovem pelos olhos dos participantes Cir cu On de fom os e i p ao lan oq ue vim os ão i n do Debate O que é beleza e o que é saúde para voce? ss o N er ulh m aa ntr nha o c Pe cia lên ria da o

também assustam. O jovem torna-se capaz de refletir sobre a dimensão individual e social e de se ver como um indivíduo que dela participa, recebendo e exercendo influências. Essa fase da vida pode ser crucial para que o jovem possa se desenvolver plenamente como adulto e cidadão, sendo necessários tempos, espaços e relações de qualidade que possibilitem a cada um experimentar e desenvolver todas as suas potencialidades. É nesse processo, permeado de descobertas, que o jovem…

DE PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS DE JUVENTUDE A AÇÃO EDUCATIVA DO SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DO PROJOVEM URBANO CÍCERA MARIA DE SIQUEIRA Recife, 2010 CÍCERA MARIA DE SIQUEIRA A Ação Educativa do Serviço Social no Contexto do Projovem Urbano Trabalho apresentado à Universidade Federal de Pernambuco como…

Programa Nacional de Inclusão de Jovens, como estratégia, de superação de desigualdades de acesso ao ensino público e, exclusão do processo democrático em áreas distintas da Educação. Contudo, uma das disciplinas do Projovem urbano, é a Participação Cidadã, tendo como objetivo central disseminar entre os alunos, valores da ética social, a solidariedade, a responsabilidade social, a cooperação, e noções básicas de planejamento e de mobilização social através do plano de Ação comunitária.…

não dependem da nossa vontade . Não fazemos o que queremos fazer ( não somos livres ) porque não controlamos os acontecimentos . II 1.Segundo o autor do texto , colocada perante duas alternativas , uma jovem escolheu vistar uma pessoa doente a ir a um concerto . A sua decisão tem uma causa – resulta ou de influências hereditárias e do modo como foi criada e educada – e é o desfecho necessário de acontecimentos e de fatores anteriores . Que…

aprovação das Resoluções nº 23 e 31 pelo Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), deu-se início ao processo de expansão qualificada e reordenamento dos Serviços de Acolhimento para Crianças, Adolescentes e Jovens até 21 anos. Os Serviços de Acolhimento para Crianças, Adolescentes e Jovens integram a Proteção Social Especial de Alta Complexidade do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e devem ser organizados em consonância com os princípios, as diretrizes e as…

Foco e persistência para alcançar o objetivo Vejo que nos dias de hoje manter-se em foco tem sido uma tarefa cada vez mais complicada, principalmente para os jovens, com tantos atrativos, tantas coisas a aprender, descobrir, decisões a serem tomadas. Até que se faça a uma escolha de que caminho seguir, nenhum foco consegue se concretizar. Primeiramente devemos fazer um planejamento do que realmente queremos para o nosso dia de amanhã, seja ela uma conquista por bens materiais,…

Alfabetização Solidária de Jovens e Adultos Ministro-Relator Guilherme Palmeira Brasília 2003 © Copyright 2003, Tribunal de Contas da União Impresso no Brasil / Printed in Brazil www.tcu.gov.br Para leitura completa do Relatório, Voto e Acórdão n º 93/2003-TCU-Plenário, acesse a página do TCU na Internet, no seguinte endereço:: www.tcu.gov.br/avaliacaodeprogramasdegoverno Brasil. Tribunal de Contas da União. Avaliação do TCU sobre a Alfabetização Solidária de Jovens e Adultos /…

Os Valores em Educação 1. Segundo o texto, qual a relação entre ação docente e a formação ético moral para a humanização? O texto aponta que a ação dos docentes que é um fator determinante e importantíssimo na formação ético-moral dos educandos, pois os educadores são fundamentais no desenvolvimento da personalidade das crianças e jovens e que desta forma pode-se dizer que a ação docente está diretamente ligado a formação ético-moral afinal se uma criança for educada seguindo as bases morais e